第四章第三节可持续发展的基本内涵导学案一、学习目标1
理解可持续发展的概念
联系《 21 世纪议程》，概述可持续发展的基本内涵
二．学习重点、难点：可持续发展的概念和基本内涵
三．学习过程；（一）、板书课题，出示目标（二）、自学指导一：可持续发展----- 人类的必由之路学生阅读教材 98— 100 页内容，回答问题；可持续发展思想产生的背景: 20 世纪 60 年代以来，、、等问题的出现
使人类意识到地球提供的自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的
如果人类不有效地控制人口增长，继续肆意开发破坏有限的自然资源，人类最终将因、、而陷入绝境
只有走之路，才能使人类社会有一个共同的美好未来
【探究学习一】教材 98 页活动活动：据图谈一谈对未来资源环境状况的看法可持续发展战略成为全球发展的基本战略1992 年在巴西的里约热内卢，通过了全球的《21 世纪议程》；1994 年 3 月，我国国务院发布了《中国21 世纪议程》
这是世界上第一部国家级《21世纪议程》
自学指导二：可持续发展的基本内涵学生阅读教材 100— 101 页内容，回答问题；1、概念：可持续发展是指既满足，又不对满足其需要的能力构成危害的发展
2、可持续发展的组成：可持续发展是由经济、社会、生态三大子系统相互联系、相互制约，共同组成的一个复合系统（1）经济的可持续发展经济持续发展是条件经济可持续发展是指不仅重视经济数量的增长，更追求质量的改善和效益的提高（2）社会的可持续发展社会持续发展是目的社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类健康水平．创造一个人人享有平等、自由的 社会环境
（3）生态的可持续发展生态持续发展是基础生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力相协调3
核心思想：健康的经济发展应建立在、和人民积极参与自身发展的基础上
追 求 目 标 ： 既 要 使 人 类 的 各
