百度文库- 让每个人平等地提升自我11 同伴教育对糖尿病患者进行健康教育管理的研究苏艳青1宋小花2周亮2谢萍2（ 1 邵阳医学高等专科学校临床护理教研室2 邵阳医学高等专科学校附属医院湖南邵阳422000）摘要：目的探索糖尿病患者的有效健康管理方法，提高其治疗依从性。方法将 80名 2 型糖尿病患者随机分为观察组和对照组，各40 名，接受相同的健康教育内容，观察组同时接受为期3 个月的同伴教育。比较两组患者干预前、后的空腹血糖、餐后2h 血糖值；并采用自制调查问卷比较干预前、后患者的治疗依从性。结果观察组空腹、餐后2h 血糖值均显著低于对照组（p<），治疗依从性显著高于对照组（p<或 p<）。结论健康教育能有效地控制糖尿病患者的血糖值，提高患者的治疗依从性；而采用同伴教育方法进行健康管理，效果更显著，值得推广。关键词：糖尿病；健康教育；同伴教育糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，随着生活方式的改变和人口老龄化进程的加速， 我国糖尿病的患病率正在呈快速上升趋势。调查表明， 我国部分地区的糖尿病患病率高达 %[1]，且患者一旦被确诊为糖尿病，只能控制不能根治，往往需要终身治疗[2]。健康教育作为其五大治疗措施之一，加强对糖尿病患者的健康教育能提高患者对糖尿病知识的了解，从而自觉地进行饮食控制、运动治疗、药物治疗和血糖检测， 这是长期控制疾病的基础。 本研究旨在通过对老年2 型糖尿病患者进行健康管理，探索有效的健康教育方法。1 对象与方法研究对象研究对象为邵阳医学高等专科学校附属医院糖尿病康复协会糖尿病患者。入选标准：①根据 WHO（1999）诊断标准确诊为 2 型糖尿病的患者；②无心、肾、脑等严重并发症； ③愿意参加本研究者。 根据加入康复协会的顺序， 编号为单数的 40 名患者为观察组，其中其中男16 例，女 24 例，年龄 42～78（±）【作者简介】 ： 苏艳青（ 1966-），女，副主任护师，主要从事临床护理及护理教育。百度文库- 让每个人平等地提升自我22 岁，病程 2～15（±）年；编号为偶数的40 名患者为对照组，其中男17 例，女22 例，年龄 40～75（±）岁，病程～ 15（±）年。两组患者在年龄、性别、文化程度等方面差异无统计学意义（p>）。研究方法1.2.1 健康教育内容所有入选患者每2 周一次在糖尿病康复协会进行集体健康宣教讲座并发放相关健康知识材料，内容尽量贴近生活， 通俗易懂。 时间为周六上午，每次 60～90min，共 3 个月， ...
