For personal use only in study and research; not for commercial use 第八讲分数四则混合运算(稍复杂的分数应用题)【知识概述】有些稍复杂的分数应用题中有两个或两个以上单位“1”的量,这时一般先用转化法统一单位“1”,有时还要根据解题需要,把分率转化成比,然后才能进行解答
例题精学例 1 甲、乙、丙、丁四人向希望工程捐款,结果甲捐了另外三人总数的一半,乙捐了另外三人总数的31 ,丙捐了另外三人总数的41 ,丁捐了 91 元
甲、乙、丙、丁四人共捐了多少元
【思路点拨】根据题意可知,甲、乙、丙、丁四人捐款的总数是一定的,把四人捐款的总数看作单位“1”
“甲捐了另外三人总数的一半”,则甲的捐款是四人捐款总数的量211,同理, 乙的捐款是四人捐款总数的工311,丙的捐款是四人捐款总数的411
那么我们就可以求出丁捐的91 元所对应的分率,再求出四人的捐款总数
甲、乙、丙、丁四个数,甲数是其他三个数之和的21 ,乙数是其他三个数之和的31 ,丙数是其他三个数之和的41
已知丁数是260,则四个数的和是多少
三个小朋友合买一枚价值24 元的 2012 年奥运会纪念章,第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半,第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的31
问:第三个孩子付了多少元
学校有数学、气象、航模三个兴趣小组,其中数学小组的人数是其他两组人数的21 ,气象小组的人数是航模小组人数的34 ,航模小组比数学小组少3 人
三个小组共有多少人
例 2 乙队原有的人数是甲队的73
现在甲队派30 人到乙队,则乙队人数是甲队的32
原来两队一共有多少人
【思路点拔】当“从甲队派30 人到乙队”后,甲、乙两队的人数都发生了变化,但是两队的总人数没有变化,因此我们把甲、乙两队的总人数看作单位