百度文库- 让每个人平等地提升自我11 听李迪老师报告有感张桂云城关镇江庄小学2009 年 7 月 15、16、17 日，我有幸参加了县里组织的“做幸福的班主任”报告会，聆听了来自全国各地的优秀的班主任的报告
短短三天的学习， 目睹了各位专家平易近人的风采，有羡慕、有感叹，有收获，有成长;回顾着自己的教育人生足迹，有困惑，有无奈，有共鸣，有反思，而这期间的所有的感触，我想用这样的言语表述：“把教育当做享受，当做创造，当做生活的本身，那样我们将会收获做一个班主任的幸福和诗意”
在这三天的报告会中，给我印象最深刻的是李迪老师
第一次见到李迪老师，我眼前一亮：这么年轻漂亮的女老师，我真的不敢想她有什么丰富的教学经验
带着怀疑的态度，我是认认真真生怕落下一个字地将李迪老师的报告听完
在听的过程中我是越听越有劲，好想时间就停留在那一刻，享受那美妙的时刻， 让我心灵得到更高一次升华
在我的内心深处，我一直认为做一名教师就应该像一名演讲者，能够激发听众的兴趣，让别人对你的讲话越听越有劲，注意力高度集中，生怕落下什么重要内容，落下遗憾，今天我终于找到我理想中的偶像了
李迪，郑州市一位职业学校的音乐教师，一位在网络上被评价为“中国的苏霍姆林斯基式的女老师” ，“李镇西式的女教师” ，把带班管理学生当做幸福，并用自己的实践与文字勾勒了一位美丽的“行者”的姿态
听完李迪老师的报告，我突然感觉到我是幸福的
首先我是一名教师我是幸福的，其次我是一名班主任，我是幸福的
当时，我就有一种冲动，希望马上开学，我也想利用我的智慧， 在我的教育生活中创造点浪花
李迪老师，并不比我大多少，而今天她却利用自己的智慧利用自己的一腔热情为教育事业奉献自己
想想自己， 以前还认为命运对自己是那么的不公平， 为什么偏偏当了老师，最可恨的是校长还让我当了班主任，每天都生活在一种抱怨中，并且为了生活还得无奈的工作着，没有了激
