和家长一起教育孩子你看电视，你玩电脑，你打麻将，你耍扑克，都是自得其乐，打发时间。与其自得其乐，不如和孩子一起欢乐。陪陪孩子，亲亲孩子，抱抱孩子，夸夸孩子。孩子的快乐，孩子的幸福，才是我们真正的幸福。孩子的健康才是我们最大的满足。陪着孩子一起读书吧，各自读各自喜欢的书，多么快乐呀！让书香浸润家庭，让书香伴随你们。最好的教育方法，就是做孩子的榜样。教育学生不是班主任一个人的事情，家庭更负有不可推卸的责任；教育不仅仅是在学校教室里，更在生活的每一个细节中。教育理念的差别，直接影响着孩子的成长。很多时候，家长不是不想帮孩子，而是不知道怎么做。他们渴望获得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。做好班主任工作，对家长的教育是一个必不可少的环节。家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师。其对孩子的成长起着决定性的作用。我们现在处在一个开放的社会，很多不良思潮乘虚而入，腐蚀着我们追求真善美的心灵。有些家长以为把孩子送到学校，就万事大吉， 从不注意家庭的影响；有些家长急功近利，总是两眼紧盯孩子的学习分数，从不考虑情感的教育； 有些家长以实用主义作为生活的准则，抛弃中华民族传统的美德，举手投足间的各种表现都与其孩子接受的学校教育相背离；有些家长虽然文化水平比较高，但却不知道应该如何教育孩子，不知道应该为孩子营造一个怎样的适合孩子身心健康发展的家庭环境⋯⋯孔子说：“从善如登，从恶如崩”，意思是说，一个人要学好如登山那么艰难，而要学坏却易如山崩地裂那样迅速。如果孩子生活在一个精神世界匮乏的家庭环境，如果孩子遇到一个目光短浅、 违背教育规律的家长，那么，即使我们费尽九牛二虎之力，也很难把一个学生教育好。在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方式上是否一致，直接影响着教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求班主任与学生家长之间必须进行充分的合作与交流，必须结成互帮互助的“教育共同体”。我们有许多老师兢兢业业地干着班主任工作，但是，其班主任工作的效果却不是很明显。就是因为他们掉进了班主任工作的一个误区，始终认为学生的教育者只有自己，而不重视开发和利用家长这个重要的教育资源，不去培养和提升家长的教育水平和素质。比如， 有的家长自己看电视、 玩游戏， 而要求孩子独处一隅“认真读书”；有的家长对孩子的教育简单粗暴，却要求孩子“文明礼貌”。这些不正确...
