中学九年级化学上册 2.1 空气课件 (新版)新人教版 课件VIP专享VIP免费

第二单元 我们周围的空气课题 1 空 气 1. 扇扇子会觉得凉快。 2. 车胎打气后会鼓起来。思考：为什么？拉 瓦 锡（ 1743—1794 ）法国化学家，他建立了燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。法国化学家拉瓦锡Hg（汞）汞 + 氧气 氧化汞加热银白色红色粉末测定混合气体中某种成分的含量的方法：取一定量的混合气体除去该气体，测剩余气体的体积除去其他气体，测该气体的体积思考 :1 . 如何将密闭容器中的氧气消耗掉而又不产生新的气体？2 . 如何测得消耗掉的氧气的体积？A 铜 + 氧气 氧化铜B 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳C 镁 + 氧气 氧化镁D 镁 + 氮气 氮化镁E 磷 + 氧气 五氧化二磷（白色固体）F 碳（硫） + 氧气 二氧化碳（硫）想一下，哪些可以选呢？理由是加热点燃点燃点燃点燃汞 + 氧气 氧化汞（红色粉末）加热√√操作方案一 实验 2-1( 红磷 )你在实验过程中看到了什么现象 ?现象：1. 红磷燃烧，放热、产生黄白色火 焰，产生浓厚的白烟（固体小颗粒）。 2. 容器内水面上升约 1/5 。11 ）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好22 ）红磷的量不足）红磷的量不足33 ）瓶内温度没有降到室温后就打）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹开了弹簧夹讨论 1 ：为什么气体减少的体积小于 1/5 ？实验结论实验结论 ::氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的 1/51/5 。。讨论 2 ：为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？一是减少实验误差，二是防止白烟污染空气。（如何改进？）讨论 3 ：通过此实验你能得出氮气的哪些性质？氮气不溶于水且不支持燃烧，约占空气体积的 4/5 。方案二 使用钟罩和水槽 ( 红磷 )现象：钟罩内水面上升约占原体积的 1/5 。方案三 利用铜加热测定测定空气中氧气的含量操作一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）氧气（ O2 ）21 ％氮气（ N2 ） 78 ％稀有气体0.94 ％二氧化碳0.03 ％其他气体和杂质0.03 ％空气的组成空空气气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体和杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）二、空气是一种宝贵的资源氧气的用途：供给呼吸、冶炼金属 。呼 吸急救炼钢气焊宇宙航行物理性质化学性质氮气的性质和用途？无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度： 1.251g/L化学性质不活泼。用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。稀有气体...