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八年级数学上册 第13章 全等三角形 微专题4 巧用等腰三角形的性质与判定习题课件 (新版)华东师大版 课件VIP免费

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第 13 章 全等三角形微专题 4 巧用等腰三角形的性质与判定 专题解读 等腰三角形性质与判定的运用1.巧算角度2.巧证两条线段相等3.巧用“角平分线+平行线⇒等腰三角形”4.巧用“角平分线+垂线⇒等腰三角形”5.判定三角形的形状 专题训练 类型 1 利用等腰构建方程求角度 1. 如图所示,△ ABC 是等腰三角形,AB=AC,分别向△ ABC 外作等边△ ADB 和等边△ ACE. 若∠DAE=∠DBC,求△ ABC 三个内角的大小. 解:△ADB 和△ ACE 是等边三角形, ∴∠DAE = 60° + ∠BAC + 60° = 120° + ∠BAC ,∠DBC=60°+∠ABC. 又 ∠DAE=∠DBC, 120°∴+∠BAC=60°+∠ABC, 即∠ABC=60°+∠BAC. △ABC 是等腰三角形, ∴∠ABC=∠ACB=60°+∠BAC. 设∠BAC=x,则 x+2(x+60°)=180°, 解得 x=20°, 即△ ABC 三个内角的大小分别为 20°,80°,80°. 2. (易错题)已知一个等腰三角形的两角分别为(2x-2)°,(3x-5)°,求这个等腰三角形各角的度数. 解:(1)①当(2x-2)°作为顶角时,即(2x-2)+2×(3x-5)=180,解得 x=24,三角形三个角的度数分别为:46°,67°,67°; ②当(3x-5)°为顶角时,即(3x-5)+2×(2x-2)=180,解得 x=27,三角形三个角的度数分别为:52°,52°,76°; ③当以上两个角均为底角时,即(2x-2)=(3x-5),解得 x=3,三角形三个内角分别为:4°,4°,172°. 类型 2 (构建)全等三角形⇒等腰三角形((构建)等腰三角形⇒全等三角形) 3. 如图,AB=AC,M 是 AB 上一点,N 是 AC 延长线上一点且 BM=CN,MN 交 BC 于点 D. 求证:MD=ND. 证明:过点 M 作 ME∥ AN 交 BC 于 E,则∠MEB=∠ACB, AB=AC, ∴∠B=∠ACB, ∴∠B=∠MEB, ∴ME=MB=CN, 由此可证△ MED△NCD(A. A. S. ), ∴MD=ND. 4. 如图,△ ABC 中,∠B=2∠C,AD 是∠BAC 的平分线.求证:AC=AB+BD. 证明:在 AC 上截取 AE=AB,连结 DE,易证△ ABD△AED(S. A. S. ), ∴∠AED=∠B,BD=ED, ∠B=2∠C,∠AED=∠EDC+∠C, 2∴ ∠C=∠EDC+∠C, ∴∠EDC=∠C,∴ED=EC, ∴AC=AE+EC=AB+DE=AB+BD. 类型 3 利用“角分平、角分垂”条件构建等腰三角形 5. 如图,AD 是△ ABC 的角平分线,BE⊥AD 交 AD的延长线于点 E,EF∥ AC 交 AB 于点 F,求证:AF=FB....

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