桃花源记陶渊明 世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。 乌托邦（ Utopia ）本意为“没有的地方”或者“好地方”。“乌”是没有，“托”是寄托，“邦”是国家，合起来的意思即为“空想的国家”。英国作家托马斯 · 莫尔在他的名著《乌托邦》中虚构了一个航海家航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐。“乌托邦”是人类对美好社会的憧憬，像世外桃源。 乌托邦 本节课学习内容• 作者简介于背景。• 初读课文，朗读指导。• 再读课文，积累文言词语。• 三读课文，复述故事。• 感知课文，合作探究。• 拓展延伸与作业。 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《五柳先生传》等 陶渊明 , 少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 本文写作年代大约是宋永初二年（ 421 年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 写作背景： 初读课文，朗读指导 朗读课文要求：清楚流畅句读分明节奏合理语句流利音韵铿锵 跟着电视散文，去桃花源旅行。听完后说说你在桃花源里见到了什么。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 沿着、循着作为疏通文意，整体感知 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。数shù繁多的样子落花鲜嫩美丽 渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 尽又，再意动用法（以……为异）感到惊奇、奇怪很，非常 舍弃、放弃…… 的样子刚刚，仅 林尽水源，便得一山，山有小口， 仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗 。 黄发 : 指老人垂髫：指小孩土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。类交通 : 互相交错连通借代然然阡陌：田间小路古今异义髫tiáo 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有...
