新春贺辞金鸡报晓恭祝全班同学： 新春快乐
第一节 四大地理区域的划分学习目标• 1
初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型；结合生活体验，以某一类型的区域为例，举例说出不同尺度、不同级别的区域
初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法
阅读“我国四大地理区域图”，能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围；通过对四大地理区域划分界线的分析，知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义
看图讨论不同区域差异 1看图讨论不同区域差异 2联系实际讨论 1• 寒假期间哪些同学离开过东台
和我们东台有什么不同
• 小结 1:• 上面四位虽然来自不同的区域，但是区域划分的标准是不一致的，因而属于不同类型的地理区域
其中提到的新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州属于行政区；山地上的草场、热带、长江三角洲属于自然区域；牧区、经济特区、旅游区、工业区是经济区划的结果
标准不同、需要不同，划分的区域不同；对于某一地区来说，就可能有多重“身份”
联系实际讨论 2• 小结 2:• 区域的划分还可根据需要层层递进或细化划分标准，从而划分出不同尺度或不同级别的区域
例如，自然区划中根据积温划分的温度带有温带、亚热带、热带；而其中的温带又可以进一步细化为暖温带、中温带、寒温带
我国的行政区划分为三级，一级为省（自治区和直辖市），二级为县（自治县、市），三级为乡（镇）
活动 1“ 尝试划分区域” 活动 2“ 尝试划分区域”表示一级行政区划中的省市 表示下一级行政区划中邮电局 表示投递局的代码 小结 : 人们根据不同的需要来划分区域，因而会有很多不同类型的区域和不同级别的区域
我国的四大地理区域 活动 1 活动 2活动 3小结并完成下表 -1
