高考文言文专题复习之归纳内容要点概括中心意思 考试大纲对文言文阅读的要求能阅读浅易的古代诗文1 ．理解 B① 理解常见文言实词在文中的含义② 理解常见文言虚词在文中的用法江苏省《考试说明》要求的 15 个虚词③ 理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、成分省略。④ 理解并翻译文中的句子2 ．分析综合 C① 筛选文中的信息② 归纳内容要点，概括中心意思③ 分析概括作者在文中的观点态度 全国高考语文试卷 1 第 6 道选择题正好是对应着考试大纲中的“归纳内容要点，概括中心意思”，能力层次为 C级，是文言文阅读的重点，同时也是难点。 它要求大家全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。题型设置• 该类题型设置一般为选择题• 考查的方式往往是采用“选非”形式，（四个选项各自阐述或解析、评价某一方面，三对一错）2015 全国卷 1 第 6 题6. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分）（ ） A. 孙博入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡修纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳 B ．孙博上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从小用角度高度评价祖宗法度和熙，丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许 C ．孙博不畏金人，努力全包太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人 D ．孙博舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙博前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子博，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北亭。真题再现 构成这类试题中的错误项，常常在大体正确的句子中设置一二处不正确的表述作为干扰项。这道题涵盖广泛，要求整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。“选非”的形式实际上是降低难度。“非”的设置有多种，如果在做题的过程中注意命题者对这些“非”的设置方法，就可以收到事半功倍的效果，纵观近几年高考试题，本题设“非”主要有一下几种： 本题设“非”主要有以下几种一、曲解词义 望文生义二、夸大其词三、张冠李戴四、颠倒事实五、时序错位六、无中生有一、曲解词义【个别实（虚）词故意译错】指命题者在设置干扰项时，故意对文言材料中某一词语错误...
