沪粤版 九年级下册第十六章 电磁铁与自动控制课题 1 从永磁体谈起导入新课磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。本节课我们将探究这些问题变压器、音响与指南针新课学习认识磁体想一想：我们常见的磁铁有什么特点？条形磁铁、蹄形磁铁与小磁针磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。① 天然磁体、人造磁体；② 条形磁体、蹄形磁体、磁针；③ 硬磁体、软磁体。磁性可以长久保持的磁体称为硬磁体。磁铁有哪些分类呢？【活动 1 】思考下列问题：（ 1 ）磁体各处的磁性是否完全一样？（ 2 ）磁体有几个磁极？磁极指向有何特点？（ 3 ）磁极间的相互作用有何规律？实验器材探究思路：（ 1 ）如何验证磁铁两端的磁性强弱？磁性的强弱可以通过吸引大头针的数量验证两极吸引相同数量的大头针结论：磁铁两端都有磁性，且磁性相同。（ 2 ）磁铁的所有部位磁性强弱都相同吗？可以将铁屑洒在磁体的周围，观察铁屑在磁体周围的分布来判断。铁屑在磁体周围的分布结论：磁铁两极的磁性最大，称为磁极。磁铁偏转的视频（ 3 ）如何验证磁铁与磁铁之间的相互作用？磁铁与小磁针的作用条形磁铁的磁极靠近静止的小磁针，观察小磁针的旋转方向。结论：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。结论：（ 1 ）磁体的两端磁性最强，称为磁极，每个磁体都有两个磁极。（ 2 ）悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫做 S 极；另一端是北极，又叫做 N 极。（ 3 ）磁极间的相互作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。【思考】铁钉本身没有磁性，能否使其具有磁性？磁化的方法【实验】按照上图方法实验，观察铁钉能否吸引小磁钉？磁化的视频（ 1 ）将磁铁的一极靠近或接触铁钉后，铁钉可以吸引大头钉；（ 2 ）将磁铁的一极在铁钉上沿同一方向反复摩擦，移走磁铁后仍然可以吸引大头钉。这说明磁铁可以使铁钉磁化，在高温或者敲击时，铁钉出现退磁现象。认识磁场磁现象看不见摸不着，那么磁力如何作用呢？两个磁极并未作用，就表现出了力的作用这种作用和重力类似【思考】重力是如何产生的呢？重力来源于地球的吸引力在地球上形成“重力场”，处于重力场中的物体受到场的作用磁体的作用与重力类似，也存在“场”，称为磁场注意：“场”是物理学领域极其重要的概念物体与物体之间能够发生力的作用，处于场中的物体可能受到场的作用。电场、磁场与引力场的物理...
