第二节 怎样描述力 【体验】 拉一拉推一推活动：尝试做以下活动，观察力的作用效果有什么不同。活动 1 ：如图甲用大小不同的力拉伸橡皮筋。活动 2 ：如图乙用相同的力压弹簧、拉弹簧。活动 3 ：如图丙用相同的力推门上的 A 、 B 两点。(1) 拉橡皮筋时，用的力越大，橡皮筋变化的长度 _________ 。(2) 用大小相同的力压弹簧、拉弹簧，弹簧发生的形变 _____ 。(3) 用大小相同的两个力分别推门轴附近的 A 点和门边缘的 B点，推 时较容易关上门。提示： (1) 越长 (2) 不同 (3) 门边缘的 B 点1. 力的三要素是什么 ?2. 力的单位是什么 ?3. 如何用力的示意图表示力 ?探究 1 力的三要素“”结合 体验 ，思考以下问题1. 在活动 1 中，用不同的力拉同一根橡皮筋伸长不同，说明 影响力的作用效果。请再举一例说明。参考答案：力的大小 一个小孩和一个大人提同一桶水，小孩不能提起水桶，大人能提起水桶。2. 在活动 2 中，用相同的力压弹簧、拉弹簧，弹簧的形变不同，说明 影响力的作用效果。试再举一例。提示：在活动 2 中力的大小、作用点相同但是力的方向不同，弹簧的形变不同，即力的作用效果不同。说明力的作用效果与力的方向有关。参考答案：力的方向 用同样大小的力向前推车，车向前运动；向后推车，车向后运动。3. 在活动 3 中，力的大小、方向相同，推门的效果不同，说明 影响力的作用效果。请再举一例说明。参考答案：力的作用点 用水平力推桌子的下部，桌子滑动；用同样大小的水平力推桌子的上部，桌子倾倒。探究 2 力的单位结合预习，完成下列填空。(1) 大型拖拉机的牵引力约 N ；(2) 托起两个鸡蛋的力约 N ；(3) 蚂蚁拉运树叶的力约 N ；(4) 扛起 50kg 化肥的力约 N ；(5) 长征运载火箭的推力约 N 。提示：参照生活经验和资料介绍填出数字。参考答案： (1)3×104 (2)1 (3)10-3 (4)500 (5)6×106探究 3 力的示意图 结合“体验”活动，思考以下问题。1. 观察杯子受到 2N 的力的示意图 ( 如图所示 ) ，体会力的示意图的画法。(1) 用一个 表示力的作用点；(2) 以力的作用点为起点，沿力的方向画一条 ，在线段的末端画 表示力的方向；(3) 线段的 表示力的大小。提示：从图中找到力的三要素 ( 力的大小、方向、作用点 ) ，并观察它的表示方法。参考答案： (1) 点 (2) 线段 箭头 (3) 长度2. 用 5N 的力推门边缘上一点 A 如图，请...
