九年级语文上册 第七单元 26 鱼我所欲也课件 语文版 课件VIP专享VIP免费

26. 鱼我所欲也一二三一、字音字形 1.识记生难字 苟．( ) 一箪．食( ) 一豆羹．( ) 弗．( ) 蹴．( ) 欤．( ) 2.找出通假字 所识穷乏者得我欤 通 意思: gǒu dān gēng fú cù yú 得 德 感激 一二三二、重要词语 1.重点词语理解 (1)二者不可得兼．． 得兼: (2)所恶．有甚于死者 恶: (3)故患．有所不避也 患: (4)非独．贤者有是心也 独: (5)蹴尔．．而与之 蹴尔: (6)乞人不屑．．也 不屑: 同时获得。 厌恶,与“欲”相反。 祸患,灾难。 只,仅仅。 踩踏食物的样子。 不顾惜,轻视。 一二三 (7)万钟．．则不辨礼义而受之 万钟: (8)向．为身死而不受 向: (9)是亦不可以已．乎 已: (10)此之谓失其本心．． 本心: 2.一词多义辨析 (1)为ቊ为宫室之美 由是则可以避患而有不为也 (2)而ቊ呼尔而与之 由是则生而有不用也 (3)于ቊ所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 这里形容高官厚禄。 先前,以往。 停止,放弃。 天性,天良。 介词,为了 动词,做 连词,表修饰,不译 连词,表转折,却 介词,比 介词,对于 一二三3.古今异义区分 (1)则凡可以．．得生者何不用也 古义: 今义:________________________________ (2)一豆．羹 古义: 今义: ________________________ ________ (3)万钟．则不辨礼义而受之 古义: 今义: ________________________________ 可以用来 动词,表示可能或能够 古代的一种食器,高足,上呈圆盘形 一种粮食作物 古代容量单位 计时的器具或中空的响器 一二三三、作家作品 孟子(约前 372—前 289),战国时思想家、教育家。名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人。著有《孟子》一书,世称“亚圣”,与孔子合称为“孔孟”。 1.课文中作者使用了哪些不同的论证方法?论证了怎样的中心论点?作者的写作意图是什么? 点拨:论证方法:道理论证(第一段),举例论证(第二、三段)。中心论点:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。写作意图:赞颂在面临人生的抉择时,将正义放在首位,而摒弃利己私心的做法。 2.文中两次提到“心”,在第一段中说:“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”在文章最后又说:“此之谓失其本心。”“是心”“本心”各指什么?而从全文看,作者认为人应该具有怎样的天性呢? 点拨:“本心”就是能够做到“舍生取义”的心,“是心”就是“这样的心”,其义与“本心”相同。作者认为人应该有四种“本心”,即同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。 3.核心图解