下载后可任意编辑小学师德教育阶段小结根据连云港市教育局关于仔细学习“人民来信”的文件精神，我校仔细开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下： 一．组建班子，加强领导。 为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、；刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了老师师德档案记录。 二．仔细组织学习。 在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体老师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、连云港市《关于进一步加强中小学老师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强老师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。 我校在此活动中，我镇以完小为单位，实行集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。 三．学习教育效果显著。 我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议沟通。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报 5 期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。老师学习笔记达 3 千余字，收到心得体会 128 篇。在 4 月 24 日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验沟通、体会畅谈会。 在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深化学习，全体老师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀老师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。 我校将在下阶段（对比检查）开展对老师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，讨论制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界...
