下载后可任意编辑小学教学科研个人工作总结回顾本学期教学工作，我校仔细实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出教育教学为中心，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教导处本期工作重点，法律规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学讨论，着力打造严谨和谐校园。现简要总结如下：一、教学管理，趋于法律规范. 1、及时撰写教案(反思)。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须仔细及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现老师们都能仔细撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。2、合理布置作业。每位任课老师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。3、重视习惯培育。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特别重视学生自主学习能力的培育，让学生真正学会学习。并开展了“如何培育学生学习习惯？”的专题讨论，效果良好。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。5、做好教学质量监控。学校领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。二、学习研讨，全员参加. 1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓舞老师撰写教学科研论文。2、人人尝试做讨论。本学期,学校以“小班化教学实践讨论“课题为切入点，来促进老师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有...
