下载后可任意编辑小学教导主任教学工作和学校管理工作总结一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。1、制度管理。本着有用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度 40 余条，装订成册，并对比实施，实现了管理的法律规范化、有序化。2、人文关怀。从今年开始我们为老师提供早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。3、绩效强化。一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。二是提高了奖励标准，让获的奖励的老师真正得到实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《老师学期综合评价办法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把“为成功人生而奋斗”作为校训，努力践行“为老师进展铺路，为学生进展奠基，为学校进展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的老师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进行“老师誓词”、 “学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。1、模式解析：（1）四环节依次为：“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”。（2）基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。2、保障措施：第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑（1）推行“三个一”校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料 8 期，语数教研组安排高质量的专题讲座 10 个，如期完成了计划任务，收到预期效果。（2）落实“五个一”教研任务。即要求老师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万字的学习体会。各老师都以达到精品为目标，用心完成教研任务，极大的...
