下载后可任意编辑小学老师微课学习之心得x 月 xx 日下午，我们全体老师集中学习了有关微课的知识
这也是我第一次比较系统地了解到的微课相关内容
关于微课，我特地去百度再次深化了解了一下，它是指根据新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程
它的口号是见微知著，小课堂大教学
它的理念是以小见大，用微课堂带动学生的学习积极性，适当的让学生动手做
它的宗旨是关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂
微课的主要特点是;1、教学时间较短微课的时长一般为 5—8 分钟左右，最长不宜超过 10 分钟
微课可以称之为“课例片段”或“微课例”
2、教学内容较少微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，因此又可以称为“微课堂”
3、资源容量较小从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；4、资源组成“情景化”微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整
广阔老师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升老师的课堂教学水平、促进老师的专业成长，提高学生学业水平
5、主题突出、内容具体
一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；讨论的问题于教育教学具体实践中的具体问题或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题
第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑微课划分为 11 类，分别为讲授类、问答
