第三单元 同在阳光下 复习课 第一课时 知识梳理 课题序号：3 - 6 总序号 15【整体感知】归纳第三单元知识结构图： 【学习任务】梳理第三单元的重要知识点。1、我国现阶段社会生活中存在弱势群体的原因是什么？P46+ P562、弱势群体的特征是什么？ P463、在我国弱势群体包括的人群有哪些？主体是什么？ P464、我们应如何理解“平等”的真谛？ P52-535、为什么要努力维护社会成员平等的权利？ P536、正确认识我国“让一部分人先富起来”的策略。 P587、为什么要关爱弱势群体？ P60-70① 关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任；②扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统；③社会上处于弱势地位的人特别需要大家的支持与尊重；④保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容；⑤帮助他人会付出一定的时间和精力，但也收获了内心的安宁和快乐，也赢得了人世间最美好的情感。⑥关心弱势群体，有 利于形成良好的社会氛围，有利于促进社会不断进步，有利于社会的公平与正义。8.怎样关注弱势群体，共享阳光？（1）政府举措：我国政府在政治、经济、文化 、社会 等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施。①高度重视社会保障体系的建设，为弱势群体提供了有力的制度性支持；②实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发；③发展教育事业，促进教 育公平是我国政府致力于社会平等的一项重要举措；④农民工权益保障问题受到党中央、国务院的高度重视；⑤我国通过法律援助为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的 法律服务；⑥帮助残疾人康复、入学和就业；⑦对艾滋病患者实施救治和关怀政策。（2）社会组织：国内 、国际社会组织积极行动。关爱、帮助和扶持 社会弱势群体，使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。（3）我们（中学生）：作为中学生，我们应该①增强平等意识，关注弱势群体。平等对待他们，维护他们的合法权益。②从自己做起，学会尊重、关心、宽容、理解、帮助。基础知识落实1．弱势群体三方面特征：其一，弱势群体是其个人及其家庭生活达不到社会认可的 标准的群体；其二，弱势群体靠 力量无法改变目前的弱势地位；其三，要改变弱势群体的生存状况，需要 力量给予帮助或支持。2.人与人之间的平等以 的平等为基础，体现为 和各项 的平等。人没有 之分。都享有平等的政治、法律权利和 。3.平等不等于 。社会...
