蝈蝈蛐蛐与济慈教学目标1. 了解作者和写景诗的特点。2. 朗读诗歌，把握情感，分析写景诗的意境。3. 体味诗人精细的观察及对大自然的热爱、赞美之情。4. 欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 约 翰约 翰 ·· 济 慈济 慈 （ 1795 ～ 1821 ）英国浪漫主义诗人。英国浪漫主义诗人。他的一生是短暂的，只活了 2525 岁。但却留下了不少壮丽的诗篇，为英国和世界文学宣言增添了光辉。他自幼酷爱文学，但不满不满 1616 岁岁就离开学校去跟一个医生学徒， 11816816 年年获得助理医师资格。这一年，他认识了雪莱等作家，由于对文学的酷爱，使他弃医从文，走上了写作的道路。 1816 年 5 月，发表了第一首诗作《呵，孤独》。 1817 年，他在雪莱的帮助下，出版了第一本诗集《诗歌》。他最著名的有《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》、《忧郁颂》等作品，这些诗表现了济慈所独有的对大自然的感爱、想象以及生动表现这一切的卓越才华。作者简介自主学习1. 诗中哪些句子点明了主旨？表现了诗人怎样的情感？2. 《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么特点？ 第一步：就自己不能解决的问题，一对一讨论解决。 第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。 要求：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效，组长组安排发言次序并注意纪律。合作交流诗歌描绘了哪两幅画面？ 宁寂严冬和温馨家庭（静）生机勃勃的盛夏（动） 1. 《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？表现了诗人怎样的情怀？ “ 大地的诗歌从来不会死亡。” “ 大地的诗歌呀，从来没有停息。”展示点评 这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。 2. 《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么特点？大地的诗歌从来不会死亡（点明主旨）生机勃勃的盛夏（动）大地的诗歌呀， 从来没有停息（再次点明主旨） 宁寂严冬和温馨家庭（静） 构思巧妙，短小精致而又十分大气。两部分；动静相衬，意境优美。 前后呼应联 想夏冬两幅画面叠印在一起夜叶赛宁叶赛宁作者介绍 叶塞宁（ 1895-1925 ），俄罗斯著名诗人，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一。出身农民家庭， 9岁开始写诗， 15 岁迈入诗坛。他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。他擅长抒写农村的风景，其农村风景抒情诗达到了很高的艺术...
