电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版VIP免费

中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版
问题 青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段 . 列车在冻土地段的行驶速度是100 千米 / 时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120 千米 / 时,请根据这些数据回答下列问题 :(3) 在格尔木到拉萨路段 , 列车通过冻土地段比通过非冻土多用 0.5 小时 , 如果通过冻土地段需要 t 小时 , 则这段铁路全长可以怎样表示?冻土地段与非冻土地段相差多少千米? (单位:千米)通过冻土地段的时间: t 小时 .通过非冻土地段的时间 : ( t-0.5 ) 小时 .于是 , 冻土地段的路程为 100t 千米 , 非冻土地段的路程为 120(t-0.5) 千米 . 因此 , 这段铁路的全长为 100120(0.5)()tt千米冻土地段与非冻土地段相差 100120(0.5)()tt千米上面的两个式子都带有括号 . 类比数的运算,它们应如何化简 ? 利用分配律 ,可以去括号 , 再合并同类项 , 得这上面两式中100120(0.5)tt100t-120t+60=-20t+60100120(0.5)tt100t+120t-60=220t-60120(0.5)+120t-60t120(0.5)120t+60t比较这两个式子 , 你能发现去括号时符号变化的规律吗 ? 如果括号外的因数是正数 , 去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同 ;( 也就说符号不变 ) 如果括号外的因数是负数 , 去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反 .( 符号相反 )特别地 ,+(x-3) 与 -(x-3) 可以分别看作 1 与 -1 分别乘 (x-3). 利用分配律 , 可以将式子中的括号去掉 , 得(3)3,xx (3)3.xx这也符合以上发现的去括号规律 .判断下列计算是否正确 :不正确不正确不正确正确(1) : 3(8)38(2) : 3(8)324(3) : 2(6)122(4) : 4( 32 )128xxxxxxxx你觉得我们去括号时应特别注意什么?括号前面是“-”号时,括号内的每一项都要改变符号!例 4 化简下列各式(1)82(5);abab2(2)(53 )3(2 ).abab解 :(1)825abab13ab25336abab2353aab2(53 )3(2 )abab253(36 )abab(2)8a2(5)bab一般步骤:( 1 )根据题意,列出代数式;( 2 )去括号;( 3 )合并同类项。 (特别注意:括号前面是“ -” 号时,括号内的每一项都要改变符号!)整式加减的实质就是去括号,合并同类项!练习 化简下列式子221131x-2(x-y )(-xy )2323解 :221231(2)()2323xxyxy ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件2 (新版)新人教版

您可能关注的文档

星河书苑+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部