九年级语文下册(生于忧患，死于安乐)优秀课件(42页) 人教新课标版 课件VIP免费

选自《孟子 告子下》•选自《孟子 告子下》• 舜舜 // 发于发于 // 畎畎亩之中，亩之中，傅说傅说 //举于举于 //版筑之间，胶版筑之间，胶鬲鬲 // 举于举于 // 鱼盐之中鱼盐之中 ,, 管管夷吾夷吾 // 举于举于 // 士，孙叔敖士，孙叔敖 // 举于举于 // 海，海，百里百里奚奚 // 举于举于 // 市。市。quănquănfù yuèfù yuègégéxīxī起，被任用起，被任用田间、田地田间、田地被举用，被举用，被选拔 被选拔 狱官 狱官 集市集市 舜从田野中发迹，傅说从舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲从鱼盐筑墙的泥水匠中高升，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。上了相位。故天将降大任于是人也，必先苦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空空乏其身，行拂乱其所为，所以 乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 动心忍性，曾益其所不能。 所以所以指示代词，这。指示代词，这。使……劳累。 使……劳累。 使……饥饿。 使……饥饿。 使动用法，使使动用法，使……痛苦。 ……痛苦。 使……贫困。 使……贫困。 违背违背动词，动词，扰乱。 扰乱。 用来（通过用来（通过那样的途径那样的途径来……） 来……） 使他的心惊动，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。使他的性情坚韧起来。同“增”增加。同“增”增加。 kòngkòng所以，上天将要下达重大使命给这样所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。的性格坚定起来，以不断增长才干。 人恒过，然后能改；困于心人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士，出则无士，出则无敌国外患者，国恒亡，敌国外患者，国恒亡，然后知生于然后知生于忧患，而死于安乐也。 忧患，而死于安乐也。 bìb...