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九年级语文下册(生于忧患,死于安乐)优秀课件(42页) 人教新课标版 课件VIP免费

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选自《孟子 告子下》•选自《孟子 告子下》• 舜舜 // 发于发于 // 畎畎亩之中,亩之中,傅说傅说 //举于举于 //版筑之间,胶版筑之间,胶鬲鬲 // 举于举于 // 鱼盐之中鱼盐之中 ,, 管管夷吾夷吾 // 举于举于 // 士,孙叔敖士,孙叔敖 // 举于举于 // 海,海,百里百里奚奚 // 举于举于 // 市。市。quănquănfù yuèfù yuègégéxīxī起,被任用起,被任用田间、田地田间、田地被举用,被举用,被选拔 被选拔 狱官 狱官 集市集市 舜从田野中发迹,傅说从舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升,胶鬲从鱼盐筑墙的泥水匠中高升,胶鬲从鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里获贩中被举用,管夷吾从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边释被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷,百里奚从市井之间而登进了朝廷,百里奚从市井之间而登上了相位。上了相位。故天将降大任于是人也,必先苦故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空空乏其身,行拂乱其所为,所以 乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 动心忍性,曾益其所不能。 所以所以指示代词,这。指示代词,这。使……劳累。 使……劳累。 使……饥饿。 使……饥饿。 使动用法,使使动用法,使……痛苦。 ……痛苦。 使……贫困。 使……贫困。 违背违背动词,动词,扰乱。 扰乱。 用来(通过用来(通过那样的途径那样的途径来……) 来……) 使他的心惊动,使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。使他的性情坚韧起来。同“增”增加。同“增”增加。 kòngkòng所以,上天将要下达重大使命给这样所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,筋的人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,骨劳累,体肤饿瘦,身受贫困之苦,种种行动去阻碍、干扰他的事业,种种行动去阻碍、干扰他的事业,(通过这些)来让他内心警觉,使他(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干。的性格坚定起来,以不断增长才干。 人恒过,然后能改;困于心人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士,出则无士,出则无敌国外患者,国恒亡,敌国外患者,国恒亡,然后知生于然后知生于忧患,而死于安乐也。 忧患,而死于安乐也。 bìb...

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