下载后可任意编辑幼儿中班语言儿歌教案与幼儿亲子家长会议发言-会议发言汇编幼儿中班语言儿歌教案语言儿歌教案【1】 活动目标：1、 引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。2、 让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。3、 激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。活动准备：1、 南瓜若干个，小拉车一个。2、 幼儿情景表演一组。3、 PPT 背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。活动过程：1、PPT 出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、 观看情境表演，熟悉儿歌内容。提问：你看到了什么？听到了什么？3、 引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。（1） 老师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。（2） 老师和幼儿一起念儿歌。（重点练习：老、奶、南的发音。）4、 练习有表情地朗诵。5、请个别幼儿在集风光前表演。讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么兴奋？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。儿歌： 大南瓜第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜多，拿不了，抱不动，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。语言儿歌教案【2】 一、设计思路魔术师这一名称是幼儿熟悉而且非常感兴趣的，为了让幼儿在一节课中不觉得枯燥无味，我从幼儿所感兴趣的事物出发选择了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》提倡的精神。二、活动目标1、引导幼儿欣赏诗歌展示的画面，帮助幼儿感受诗歌的情感脉络和作品的表现手法。2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、制造力。3、激发幼儿对汉字的好奇心和探究欲望，使他们认识汉字：魔术师，红、黄、蓝、绿。三、活动准备魔术帽一顶，老师事先学会一个小魔术，制作电脑课件“魔术师”，有关红、黄、蓝、绿颜色的物品若干件。四、活动过程1、开始部分，引起幼儿兴趣。2、老师戴着魔术帽走出来，让幼儿猜猜是谁？为什么？〔引导幼儿认读魔术帽上的三个字：魔术师幼 A：你是魔术师，因为你戴了那顶帽子。幼 B：变戏法的叔叔出来了。第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑3、魔术师变魔术，巩固幼儿对魔术师三个字的掌握。评析：通过魔术师变魔术，大大吸引了幼儿的注意力，孩子们的眼睛瞪得大大的，想看个究竟，课堂气氛 一下子被老师调动起来了。4、基本部分，学习儿歌“魔术师”...
