下载后可任意编辑幼儿园主题建构活动教案与幼儿园主题活动反思汇编幼儿园主题建构活动教案目标能与同伴分工合作完成任务。主动参加命题建构活动，体验建构活动的欢乐。在老师的引导下，学习规划布局，并能依据图示灵活运用排列、组合、延长、拼插等技能建构较复杂的主题游戏。准备了解新材料的特征和操作方法。幼儿欣赏城市的景区。场地图示、百宝箱一个过程1.谈话提出建构主题提问：旧城改建后，漂亮的晋江有什么新景区？2.出示场地图示，引导幼儿回忆已规划的（生活区、商业区），重点引导幼儿规划娱乐区。3.引导幼儿按意愿选择区域合作游戏。提问：你想搭建哪部分？用什么材料？和谁一起搭建？4.提出要求：① 轻声商量、合作建构。② 依图示布局。③ 大胆使用材料、增加新景象。5.幼儿游戏，师以总工程师身份进行指导，重点指导幼儿合理依规划图示布局及大胆制造，增加新景象。6.游戏评价引导幼儿欣赏建构成果，评价是否依图示及有特色的第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑幼儿园主题活动反思提供动物头饰、服饰、手偶等，让幼儿进行自由表演活动指导：一．创设情境，播放《森林舞会》的音乐，启发幼儿说一说音乐里有谁，它们在做什么。二．提议班级进行依次“小动物舞会”，引导幼儿互相讨论：自己要表演什么动物，表演什么动物。老师：“你们都听过哪些与动物有关的故事？你们最想排演故事里哪只小动物呢？”幼儿：“我想演《小兔乖乖》里的红眼睛”、“我要演《三只小猪》里的大灰狼”，“我喜爱演《小蝌蚪找妈妈》故事里的小蝌蚪”三．启发幼儿根据各自准备的节目和所扮演的动物角色，讨论都需要准备哪些道具，用什么材料来制作。老师：“表演前我们需要什么道具？”“服装，头饰，动物的尾巴，房子……”老师进一步启发：“我们该用什么来制作道具呢？”孩子七嘴八舌地议论开来：“可以用箱子和积木来盖房子”，“我想用塑料袋和纸盘子来做小兔子”，“我想用纱巾来做蝴蝶的翅膀，用皱纹纸来做头顶上的花。”幼儿的发言不禁令我叹，他们提出的一些道具是老师连想都没有想到的。四．分组活动，引导幼儿根据自己的兴趣，自选材料，分组进行各种动物作品的创作与准备游戏所需的道具。幼儿积极主动地投入到准备活动中，用胶粒、插塑拼插出各种形状的镜子；用大型积木或纸箱来搭房子；用彩色皱纹纸揉成丝带；到娃娃家找来头梳、围裙、手套；用纸盘、纸杯、矿泉水瓶等废旧材料制作出小兔子、小猫、小鱼等各种小动物……下载后可任意编辑五...
