下载后可任意编辑幼儿园品行教育七月工作计划范文与幼儿园四城同创工作汇报汇编幼儿园品行教育七月工作计划范文1．7 月日历 2．品行教育 7 月工作计划 2.1 组织教研活动。在杂志和教案寄到之后，组织品行课老师进行教研活动。制定本月品行教育计划，分配任务。 2.2 督促并服务于计划实施实施过程中，督促相关人员，了解他们的需要，并为他们提供所需的资源和服务。园长亦以身作则实践相应价值观。 2.3 评估及表彰在本月品行教学实施结束后对实施计划进行评估，对表现良好的个人或团队予以表彰。 2.4 员工自我成长 2.4.1 个人反省每一位员工都是品行老师，所以每一位老师都要学习什么是“坚韧”、“勇敢”、“毅力”，在自己的岗位上需要如何来做，并常常反省自己哪些行为是需要改善的。 2.4.2 推举电影和书籍。电影有：《我家买了动物园》。 书籍有：《勇气》、《勇敢的克兰西》、《大兔子，胆小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亚历山大》。 2.5 老师团队品行学习 教职员工团队每周进行一次品行学习，共同成长，7 月主题品行为第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑“坚韧”，因而 6 月第一周学习“坚韧”品行，之后的几周学习“坚韧”的子品行“勇敢”和“毅力”。 负责：团队成长教练 对象：全体教职员工 时间：每周一早上 7:45-8:30（时间可根据幼儿园具体情况进行调整） 在团队中彼此学习，互相扶持，彼此提醒，鼓舞。 2.7 致家长的一封信通过家校联系册等方式向家长沟通本月品行教学计划并告知需要家长配合的地方。鼓舞并推动家长在家践行品行榜样，关注孩子的品行成长。 2.8 校园环境营造 2.8.1 物理环境 布置“坚韧”、“勇敢”和“毅力”的校园环境，每个班根据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓舞孩子们参加到环境的设计和制作过程中。 在课间或放学时可以播放品行歌曲，产生潜移默化的影响。 2.8.2 关系环境 品行教育是透过关系来教育。鼓舞全校师生员工实践“坚韧”、“勇敢”和“毅力”的品行，使用品行用语，践行品行行为，彼此欣赏，彼此包容，减少彼此的批判指责。 2.9 学生品行教学 2.9.1 儿童品行课程使用根基《幼儿园品行读本》，教授孩子们“坚韧”、“勇敢”和“毅力”品行。 负责：儿童品行教练（品行课老师） 对象：全体学生第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑 时间：小班每周 2 节“勇敢”品行课，每次课 20 分钟。中班每周1 节“坚韧”品行课，每次课 2...
