八年级语文上册 第12课桥之美2课件 人教新课标版 课件VIP免费

桥之美吴冠中八年级语文上册 芜湖长江公路铁路两用大桥。赵 州 桥 卢沟桥南京长江三桥夜景 南京长江大桥 , 正桥长1577 米，铁路桥全 6772 米，宽 14 米，公路桥全长 4589米，宽 19 ． 5米，大桥于1968 年建成通车，为双层、双线、公路、铁路两用桥。 武汉长江二桥位于武汉市，主桥为预应力混凝土斜拉桥，全桥长4687 ． 73 米，宽 29 ． 4 米，主跨部分 400米，最长拉索为 215米， 1995 年建成。 自由朗读课文，思考： 在作者眼中桥美在何处？请你画出揭示 “桥之美”的文句。。桥美在 :_________________________举例说明 :• 1. 石桥与苇丛配合 ;• 2. 石桥与细柳合作 ;• 3. 石桥与水面配合 ;• 4. 风雨桥与廊亭相映。在不同环境中的多种多样的形式、作用。1. 桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色；2. 无论是木桥还是石桥 , 其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲；3. 一道孤立的线很难说有什么生命力 , 是险峻的环境孕育了桥之生命 , 是山岩树丛以及急流的多种多样的线的衬托 , 才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。桥之美不在自身的结构而在周围环境的衬托。• 小桥、 流水、人家• 乌镇石桥 密密的苇丛 • 江南石桥 细柳拂丝• 长桥卧龙 湖水苍茫• 风雨桥 飞泉瀑布• 画中桥 街头市集• 铁索桥 激流险峻桥之美，美在与周围环境和谐融合。总结全文 : 由桥之美上升到美学欣赏的高度 .• 凡是起到构成及联系之作用的形象 , 其实也就具备了桥之美 !---- 中介作用• 你还能说一说具有这样的美感的事物吗 ?比较阅读• 本文在内容和写法上都与《中国石拱桥》这种说明文有很大的区别 , 试具体说明 . 本文是一篇带有说明性的小品文 , 它的说明性体现在文中先点明了画家眼里桥美在何处 , 随后举出了一些具体的例子。但是与《中国石拱桥》这种规范的说明文不同的是 , 在举例时 , 作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说 , 而是或描写景物 , 或抒发感情 , 文字极富表现力和感染力。• 联系课文，说说怎样欣赏一幅画？• 为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？• 你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗？1 、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。2 、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。3 、收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。4 、仔细观察一座桥，从桥与不同环境的联系中发观美，完成一篇作文5 、许多事物都可以从它与周围事物的关系中得到新的发现，请就此完成一篇作文。