知识与技能目标：（ 1 ）知道弹力，会使用弹簧测力 计和弹簧测力计的读数。会 画重力的示意图。（ 2 ）理解研究滑动摩擦力的大小 与那些因素有关的实验。（ 3 ）能从现实生活中感受杠杆， 理解力臂，会画有关杠杆受 力的力臂。（ 4 ）会探究杠杆平衡条件并会利 用杠杆平衡条件解决有关问题。（ 5 ）知道定、动滑轮和滑轮组的 特点及作用，会组装滑轮组。（ 6 ）能联系实际体会简单机械在 现实中的广泛运用。 过程与方法目标：（ 1 ）培养学生运用物理语言 分析问题和表达观点的能力。（ 2 ）学会研究物理问题的科 学方法和学习方法。情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围 , 学会与同伴的合作交流 重点和难点重点：力的示意图；力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮组的装配图，设计滑轮组。难点：正确画好力臂，确定滑轮组省力情况，设计滑轮组。 1 、弹力：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹力是物理由于弹性形变而产生的。2 、弹簧测力计：A 、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B 、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数 = 挂钩受力。C 、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D 、物理实验中 , 有些物理量的大小是不宜直接观察的 , 但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察 , 用容易观察的量显示不宜观察的量 , 是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 3 、重力：最常见的一种力⑴ 重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸 引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。⑵ 重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它 表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N 。⑶ 重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。⑷ 重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 4 、摩擦力：1 、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2 、分类：3 、摩擦力的方向：摩擦力...
