北大燕园内一条幽径上的一株古藤萝被毁的悲剧。 自读文章，请用一句话概括课文描写的是什么样的悲剧？ 整体感知 悲剧就是把美的东西毁悲剧就是把美的东西毁来给人看，往往毁灭的东西来给人看，往往毁灭的东西越美则悲剧性色彩就更浓。越美则悲剧性色彩就更浓。 －－鲁迅 －－鲁迅 课文是如何描写藤萝之美的？藤藤萝萝之之美美形：“ 盘曲而形：“ 盘曲而上”上”色：“苍黑”，“万绿丛中一点色：“苍黑”，“万绿丛中一点红”红”香：“一股幽香香：“一股幽香””声：“嗡嗡的蜜蜂声声：“嗡嗡的蜜蜂声”” 内在美友好：“与大树和睦相处”善良：“阅尽沧桑，从无害人之心”外在美感受藤萝之美 朗读文中描写藤萝被毁之后的语段，谈谈你的感受最深的语句。 感受藤萝之悲 如果你就是那棵不幸的藤萝，你将怎样表白你内心的冤屈？ 请用第一人称，用藤萝的口吻对人们、对周围的花草树木诉说。 我……感受藤萝之悲 这么一株优美的古藤，竟然毁在了愚氓之手，作者内心的感受怎样？悲哀至极感受作者之痛 藤萝被毁，让作者心生悲痛，他仅仅是为这一棵藤萝而悲伤吗？ 明确：悲其一是美好的藤萝被毁灭。悲其二人们只知道追名逐利，缺少对于自然、对于他人的关爱，自私、冷漠、无情。悲其三在每个时代都有这样的悲剧发生，根源是人性之中的恶。 藤萝是真善美的象征，藤萝被毁的悲剧其实就是世人缺少对自然、他人、生命的关爱，而忽视、否定、毁灭美的存在，所以说古藤萝被毁，是幽径的悲剧，是燕园的悲剧，更是人性的悲剧。更可悲的是这样的悲剧一直在重演。拓展延伸：• 在你的周围是否也有类似本文所揭示的现象或问题。请谈谈感受，并提出你的想法。明天还有树吗？ 男儿有泪不轻弹，而季羡林却常常为一些小动植物而落泪，你怎样看他？ 走近季羡林 “ 我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。” — 一个为了维护真善美，呼唤人性光辉而奋斗到底的老人。教师寄语智慧的人们创造出美好的世界；愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；让悲剧不要在我们手中重现！作业 在生活中，你曾为一株草、一朵花的折损而伤心过吗？你曾为一只猫、一条狗的病痛流过泪吗？学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式，请你将你的感情写下来。闸北八中 施建忠谢 谢 “ 我当时日子实在非常难过。我知道正义是在自己手中，可是是非颠倒，人妖难分，我呼天天不应，叫地地不答，一腔义愤，满腹委屈，毫无人生之趣。在很长一段时间内，我成了“不可接触...
