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八年级数学实数与数轴课件3湘教版 课件VIP免费

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实数与数轴 ( 一 ) 复习复习 实数与数轴 ( 一 ) 1 .有理数包括哪些数? 2 .有理数中的数能化为小数吗? 化为什么样的小数?举例加以说明 3 .已知一正方形边长为 1 , 求其对角线长? 实数与数轴 ( 一 ) 做一做 2)1( 利用计算器求的结果利用平方关系验算所得)2(在数学上已经证明,没有一个有理数的平方等于 2 ,也就是说, 不是一个有理数. 2 实数与数轴 ( 一 ) ?2)2(?2)1(:是怎样的数具有什么特征问题 定 定 义义 无理数:无限不循环小数叫做无理数( irrational number ).实数:有理数与无理数统称为实数( Real numbers ). 你能举几个无理数的例子吗 ? 实数与数轴 ( 一 ) 实数的分类 : 实数根据不同的需要还可以有如此两种分类方法: 实数与数轴 ( 一 ) 例 1 判断正误,在后面的括号里对的用 “√”,错的记“ ×” 表示,并说明理由 .(1) 无理数都是开方开不尽的数 .( )(2) 无理都是无限小数 .( )(3) 无限小数都是无理数 .( )(4) 无理数包括正无理数、零、负无理数 ( )(5) 不带根号的数都是有理数 .( )(6) 带根号的数都是无理数 .( )(7) 有理数都是有限小数 .( )(8) 实数包括有限小数和无限小数 .( ) 实数与数轴 ( 一 )  实数与数轴 ( 一 ) 实数的相反数、绝对值意义和有理数是一样的 如: 的相反数是 , 的相反数是 , 0 的相反数是 0 . 22求这个数已知一个数的绝对值是的绝对值与相反数求例,3)2(64)1.(23  在第 2 章学过的有关有理数的相反数和绝对值等概念、大小比较、运算法则以及运算律,对于实数也适用. 的大小关系与试估计例23)1.(3)01.0.(23322:)2(结果精确到计算正实数的大小比较和运算, 通常可取它们的近似值来进行 实数与数轴 ( 一 ) 实数与数轴 ( 一 ) 试一试:?2的点吗你能在数轴上找到表示概括 数轴上的任一点表示的数,不是有理数,就是无理数.数学上可以说明,数轴上的任一点必定表示一个实数;反过来,每一个实数(有理数或无理数)也都可以用数轴上的点来表示. 换句话说,实数与数轴上的点一一对应. 实数与数轴 ( 一 ) 练 习1. 判断下列说法是否正确:( 1 )两个数相除,如果不管添多少位小数,永远都除不尽,那么结果一定是一个无理数( 2 )任意一个无理数的绝对值是正数 .2. 计算: . (结果保留两位小数)3. 比较下列各组数中两个实数的大小:( 1 ) ( 2 ) 73622332和327和 实数与数轴 ( 一 ) 1 .判断一个数是不是无理数,必须看它是否同时满足两个条件:无限小数和不循环小数这两者缺一不可.2 .带根号的数并不都是无理数,而开方开不尽的数才是无理数.3 .掌握实数的不同分类法.

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