教学目标•1 ．学习文本因事说理的写作特点，并结合具体事件加以运用
2 ．懂得“时、位之移人”的道理，保留“本真”，不断追求“纯净”人生，以豁达宽容的心态，对待周围的一切
导入新课• 大千世界，无奇不有
有谁能够在物欲横流的花花世界中保留一份“本真”，不断追求“纯净”的人生
如果说“少”，那么这样的“追求”弥足珍贵；如果说“多”，那么这样的“保留”是高贵的人生
姑且我们不作评论
那么就让我们走进周容笔下的“芋老人”，听他的一番真知灼见
作者简介• 周容 , 字鄮山 , 一字茂三 , 又作茂山 , 号躄堂 ; 明末清初鄞县 ( 今浙江宁波 ) 人
周容是明代诸生 ,负才名 , 有侠气 ; 他曾受知于戴殿臣御史 , 戴为海盗所掠 , 他便以身为质 , 代其受刑梏 , 致使跛一足 ,时人多有赞誉
明亡后 , 周容出家为僧 , 但后来又因母亲尚在需尽孝道 , 而又返俗
康熙十八年 (1679 年 ), 清廷开设词科 , 召周容入京 , 他坚辞不就
周容于诗文书画用工皆勤 , 时人谓之“画胜于文 ,诗胜于画 , 书胜于诗”
著有《春涵堂集》
《清画家诗史》 , 《国朝画征录》 , 《师经堂集》 ,《昭代尺牍小传》 , 《桐阴论画》等载有他的事迹
整体感知• 1 ．结合课下注释，标出重难点字词句，质疑
2 ．自己疏通文意，讲故事
3 ．提出重难点字词句，共同学习补充翻译句子•1 ．辍著叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也
”放下筷子感叹道：“哪里比得上先前祝渡老人的芋头又香又甜呀
”2 ．及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也
等到作官了，因为贪污受贿行为不轨而被罢免，这是像对芋头一样看待他自己的所学（学问）呀
3 ．老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者
”老人话还没说完，相国就惊讶地赶忙道歉道：“老人真是懂得大道的人哪
深入阅读•1 ．师生圈读文章，理清
