第一课时第一课时 教学目标 1 、识记积累有关字、词和文学文体常识。 2 、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。 3 、通读全文，熟读课文第②段描写百草园自然风貌和第⑦段描写“捕鸟”过程的文字。 4 、以《我的乐园》为题写一段话，要求对身边生活作细致观察，写出自己的真实情感。 （ 1881——1936 ）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。作者 : 鲁迅 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候 (12岁到 17 岁 ) 在这里读书。 读准下面黑体字的拼音：确凿 (záo) 菜畦 (qí) 攒 (cuán) 拗(ǎo) 桑葚 (shèn) 蟋蟀 (shuai) 臃肿(yōng zhǒng) 脑髓 (suǐ) 书塾 (shú) 博学 (bó) 蝉蜕 (chāntuì) 缠络(chánluò) 竹筛 (shāi) 觅食 (mì) 渊博 (yuān) 人声鼎沸 (dǐng) 人迹罕至 (hǎn) 绣像 (xiù) 锡箔 (bó) 听读课文思考：课文写了哪些故事课文录音链接课文录音链接 鲁迅幼时上学的三味书屋 百草园 “ 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。” “┅┅ 其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。” 百 草 园 “ 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶间长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。” 百草园“ 何首乌根是有像人形的 , 吃了便可以成仙 , 我于是常常拨它起来 , 牵连不断地拔起来 , 也曾 因 此 弄 坏 了 泥墙 , 却从未见过有一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆┅┅” 鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。 从百草园到三味书屋 鲁迅 百 三 草 味 园 书 屋 欢乐有趣 ← 对比 → 枯燥无味捕鸟的乐趣（惊喜）迷人的传说（新奇）有趣的景色（欣赏）偷偷画画（珍惜）园中玩耍（自由）读书生活（枯燥）提问受斥（严厉）陈设行礼（威严） 第二课时 整体感知课文...
