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八年级语文下册 5.23 马说课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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作者简介韩愈( 768——824 )字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。解题:• “ 说”:是古代的一种托物寓意的议论体裁。 • “ 说”就是“谈谈”的意思,比“论”随便些。相当于杂文 • “ 马说”这个标题,是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的题。”• 这篇文章以马为喻,谈的却是人才问题。原文:• 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。• 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?• 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 诵读一遍,思考下面的问题:文中的千里马有什么特征?韩愈笔下的千里马有哪些遭遇?谁应当为千里马的不幸负责 ? 对这些人我们应持什么态度 ?思考:作者托了何物?寓了何意?然后概括本文。作者想通过千里马的遭遇,暗示封建统治阶级既不识人才又不重视人才,致使大批人才终生被埋没。抒发了作者怀才不遇,渴望被赏识、重用的心理。

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