八年级语文下册 5.23 马说课件 (新版)新人教版 课件VIP专享VIP免费

作者简介韩愈（ 768——824 ）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。解题：• “ 说”：是古代的一种托物寓意的议论体裁。 • “ 说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。相当于杂文 • “ 马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的题。”• 这篇文章以马为喻，谈的却是人才问题。原文：• 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。• 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？• 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 诵读一遍，思考下面的问题：文中的千里马有什么特征？韩愈笔下的千里马有哪些遭遇？谁应当为千里马的不幸负责 ? 对这些人我们应持什么态度 ?思考：作者托了何物？寓了何意？然后概括本文。作者想通过千里马的遭遇，暗示封建统治阶级既不识人才又不重视人才，致使大批人才终生被埋没。抒发了作者怀才不遇，渴望被赏识、重用的心理。