左拉 教学目的1 、莫泊桑的文学成就极其在文学史上的地位。2 、感情饱满，以情动人。3 、富有感染力的语言。 莫 泊 桑 （ 1850—1893 ），法国作家。 1850 年 8 月 5 日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。 1870 年到巴黎攻读法学，适逢普汪战争爆发，遂应征入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。莫泊桑简介： 19 世纪 70 年代是他文学创作的重要阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。有世界短篇小说巨匠的美称。主要作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》《俊友》等。 左拉（ 1840—1902 ）， 19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，代表作为《萌芽》。与莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后，以无比悲伤的心情于 1893年 7 月 6 日在莫泊桑葬礼上发表了演说。作者简介： 阅读课文，整体感知全文六段，可分成四部分。学生朗读课文，理清文章思路一、（第 1 段）：写向莫泊桑致敬。二、（第 2—3 段）：从两个方面写对莫泊桑 的深情回忆。三、（第 4—5 段）：精辟地论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。四、（第 6 段）：以“永在”的赞词结束演说。 1、第 1 段表达了作者怎样的情感？2、第 2 段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？再读课文 思考下列问题：3、第 3 段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？ 5、第 5 段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？6、第 6 段莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？ 4、第 4 段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？ •第 1 段 : 一方面把作者自己炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情全部地托出，为演讲的展开奠定了强有力的感情基调；•另一方面也把听众“同样的情感”引发出来，形成情感和认识上的一致和共鸣。 第 2 段，回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊桑的地点是在当代文学大师福楼拜的家中。当时，莫泊桑的年龄在 18 至 20 岁之间，血气方刚。莫泊桑外貌特征 : “ 眼睛明亮”神 态 : “ 含笑”“沉默不语”品 质 : “ 谦恭”“洗耳恭听”睿 智 :“ 老半天才斗胆插上片言只语”性格特征 : “ 开朗”“坦率”“朝气”身 体 : “ 棒小伙子”“健康的气息” 第 3 段，成名经过及其杰出的文学成就。莫泊桑的《羊...
