2011 届压缩语段复习 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句
压缩语段，是语文阅读的重要能力
它有着很强的实用性和技巧性，同时也有一定的难度
压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力
恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力 • 命题形式常有：• 1 、对所给材料进行高度压缩概括，如提取关键词等；• 2 、拟写一句话新闻、新闻标题、导语等；• 3 、筛选中心句，即筛选文中能够表明中心的语句；• 4 、根据材料给某一概念下定义
• 因为此考点有较好的区分度，是近几年高考考查的一项重要内容，几乎年年都考
压缩语段阅卷实录析他人卷，品失分因，前车之鉴，吾当警惕
(2009· 天津高考 ) 请从下面论文简介中提取 3 个反映其主要信息的关键词语
(3 分 ) 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象
关键词语： [ 分析 ] 本题考查筛选语段信息
语段的主要信息是谈“这篇文章”，而在所给材料中，包含了两条信息：文章的内容和文章的价值
那么就需要判断哪一个信息才是语段的主要信息，根据压缩语段的常识，“事件本身”比“事件意义”更为关键，所以提取时应从“有助于”前面的语句中提取
最后将关键词连缀一下，用是否能够概括主要信息来检验一下答案的正确性
考生甲答案 士 形成 印象评卷考试得分： 1 分问题类型：未能分清主次
具体分析：本答案虽然抓住了一个关键词“士”，但是没有抓住主要信息与“士”相关的事件，而是提取了次要信息追寻“士”的意义
考生乙答案 先秦 演进 士评卷考试得分： 2 分问题类型：关键词排列顺序不当
具体分析：关键词提取出来之后，应当符合原材料呈现顺序，尽量符合语意连贯的要求
士 先秦 演进
