我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会让我们好好思考：• 为什么需要教育• 为什么要珍惜学习机会• 怎样珍惜学习机会 爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ 方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？ 除此以外，你还有什么高招帮助小梅重返校园？案例分析 1 ：课本 P62 小梅的的烦恼寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 帮助 当地居（村）委会或者妇女儿童工作委员会、妇联镇政府人民法院 E1 、受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。一、维护受教育权利案例分析 2 ：课本 P63◆ 该校学生的 权受到侵犯？为什么？受教育◆ 假如我是该校的一名学生，我会： （ 1 ）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；（ 2 ）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权◆ 假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题。 你身边有没钱上学的人吗？你现在正在上学，对此你有何感想？ 二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是 21 世纪劳动者必需具备的技能。 为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？ 陕西永寿县一名 25 岁女青年在外地打工７年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。 家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，18 岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的７年里，她受尽了没有文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。 请问：看了这段材料后，你有何启示？ 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为...
