《伊 索 寓 言》名著导读一 . 激趣引导 1. 激趣导入 学生讲述自己读过的寓言故事，引出《伊索寓言》。2 、出示故事，学生自读。 快速自读老师出示的几篇寓言故事，归纳出《伊索寓言》的特点。 小蟹与母蟹 母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。 这是说，教育者自己必须正直地生活，正直地走，才能去教导别人。 我来读故事狼与羊群 狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。 这是说，人们如失去保护自己的人，很快就会被敌人征服。3. 《伊索寓言》的特点《伊索寓言》的特点： 主人公：以动物为主； 篇幅：短小； 寓意：深刻； 表现手法：比喻、拟人、夸张、对比《伊索寓言》的结构特点：先讲故事再讲寓意。 二 . 品读作品，掌握方法 怎样品读寓言呢？ 1 、品析形象 2 、了解手法 3 、归纳寓意 4 、学会设疑 （一）读《乌龟和鹰》与《鹰与屎壳郎》， 品析形象。１）朗读推敲，分析形象• << 乌龟和鹰 >>• • 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求 , 鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上 , 被摔得粉身碎骨。这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。• 乌龟：好高鹜远 不切实际 • 鹰：善良 有见识 行动果断 << 鹰与屎壳郎 >> 鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助，只好拼命地奔跑。这时，正巧看见一只屎壳郎，兔子便向他求救。屎壳郎一边安慰兔子，一边向鹰恳求不要抓走向他求救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里，还是在他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾，深感受到侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就高高地飞上去，把鹰蛋推滚下来，将它摔得粉碎。鹰四处躲避，后来竟飞到宙斯那里去，请求给她一个安全的地方生儿育女。宙斯容许她在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，高高地飞到宙斯的上面，把它扔到他膝上。宙斯立即起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说从那以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵化小鹰 . ...
