教学目标：教学目标：•体会作者在短文中含蓄表达的特殊心体会作者在短文中含蓄表达的特殊心境，理解苏轼的人格魅力
境，理解苏轼的人格魅力
•掌握文言常见实词、虚词
掌握文言常见实词、虚词
•了解全文的内容
疏通文意，学习凝了解全文的内容
疏通文意，学习凝练含蓄、流畅自如的语言风格
练含蓄、流畅自如的语言风格
苏 轼苏 轼•《江城子《江城子 ·· 密密州出猎》州出猎》•《水调歌头《水调歌头 ··明月几时有》明月几时有》•《浣溪沙《浣溪沙 ·· 山山下兰芽短浸下兰芽短浸溪》溪》 写作背景 元丰二年，苏轼由于和当时主张变元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱
出狱后，被贬为黄州团练副被捕下狱
出狱后，被贬为黄州团练副使
这是一个有职无权的闲差，于是他使
这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情
这一时期，写下了许多动发郁闷心情
这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的《赤壁赋》、人的散文和词，如有名的《赤壁赋》、《念奴娇《念奴娇 ·· 赤壁怀古》等
赤壁怀古》等
写作背景写作背景吟唱“明月几时有，把酒问青天”思念弟弟的吟唱“明月几时有，把酒问青天”思念弟弟的北宋中期文坛领袖苏轼，是一位才华横溢的北宋中期文坛领袖苏轼，是一位才华横溢的文学巨匠
元丰二年（文学巨匠
元丰二年（ 10791079 ），苏轼因为对），苏轼因为对王安石的新法持有不同意见，被网罗罪名
王安石的新法持有不同意见，被网罗罪名
苏轼开始很不在意，还潇洒幽默地说：“今苏轼开始很不在意，还潇洒幽默地说：“今后我的诗不愁皇帝看不到了”
但事态的发后我的诗不愁皇帝看不到了”
但事态的发展越来越不潇洒，直到被投入监
