赫店中心校 赵尚 赫店中心校 赵尚 1. 掌握本文的故事情节，了解小小说立意新奇，结尾惊奇的写法。2. 能够抓住细节，具体分析人物形象。3. 感受伟大的母爱，进一步体会人间的至亲至爱犹如宽广的大地无所不在、无处不有。1. 掌握本文的故事情节，了解小小说立意新奇，结尾惊奇的写法。2. 能够抓住细节，具体分析人物形象。3. 感受伟大的母爱，进一步体会人间的至亲至爱犹如宽广的大地无所不在、无处不有。学习目标 一、读准下列词语àn zhìmò dìlèng zhengshuàyūn xuàn黯淡呆滞蹭蓦 地愣 怔吮涮净晕 眩cèngshǔn 你真棒 ! 感知课文1. 整体概括：1. 整体概括：用一句最简洁的话概括这个故事。 用一句最简洁的话概括这个故事。 王小亮把从生母那儿得来的一包奶糖藏于雪地中，后来竟化为“甜甜的泥土”这样的事。 王小亮把从生母那儿得来的一包奶糖藏于雪地中，后来竟化为“甜甜的泥土”这样的事。 1> 找出贯穿全文内容的线索1> 找出贯穿全文内容的线索2. 分层概括：2. 分层概括：奶糖 传分吃埋挖舔送2> 试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事。2> 试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事。 听朗读，并从文中找出离异母亲爱孩子的语句，品味这份爱。听朗读，并从文中找出离异母亲爱孩子的语句，品味这份爱。按句式表述：“读 ，我体会到 。”按句式表述：“读 ，我体会到 。”有妈的孩子像块宝 有妈的孩子像块宝听课文朗读（ 1-18 段），并从文中找出离异母亲爱孩子的语句，品味这份爱。听课文朗读（ 1-18 段），并从文中找出离异母亲爱孩子的语句，品味这份爱。按句式表述：“读 ，我体会到 。”按句式表述：“读 ，我体会到 。” 没妈的孩子像根草模拟“真情”栏目的形式，真情采访 , 情感熏陶 1 、情境设置：模拟电视栏目 ( 真情 ) 主题：母爱的天空 采访人物：王小亮 2 、角色分配：教师模拟节目主持人，推选一名学生模拟王小亮，其他同学为现场观众 3 、采访内容：提出的问题以课文为依据，通过揣摩人物情感，设计人物语言来组织活动。模拟“真情”栏目的形式，真情采访 , 情感熏陶 1 、情境设置：模拟电视栏目 ( 真情 ) 主题：母爱的天空 采访人物：王小亮 2 、角色分配：教师模拟节目主持人，推选一名学生模拟王小亮，其他同学为现场观众 3 、采访内容：提出的问题以课文为依据，通过揣摩人物情感，设计人物语言来组织活动。 1. 紧扣文本内容...
