学习目标• 1
理解一个事件概率的意义• 2
会在具体情境中求出一个事件的概率• 3
运用概率的意义判断某个事件发生的公平性，并会根据提供的问题情境设计一些简单的随机事件• 4
在分组合作学习过程中发展学生合作交流的意识与能力• 教学重点：在具体情境中求出一个事件的概率• 教学难点：运用概率的意义判断某个事件发生的公平性，并会根据提供的问题情境设计一些简单的随机事件必然事件：在一定条件下，必然 会发生的事件 ;不可能事件：必然不会发生的事件 ;随机事件：可能会发生，也可能不发生的事件
也叫不确定性事件随机事件随机事件我可没我朋友那么笨呢
撞到树上去让你吃掉，你好好等着吧，哈哈
随机事件 小红生病了，需要动手术，父母很担心，但当听到手术有百分之九十九的成功率的时候，父母松了一口气，放心了不少
小明得了很严重的病，动手术只有千分之一的成功率，父母很担心
双色球全部组合是 17721088 注，中一等奖概率是 1/17721088 千分之一的成功率百分之九十九的成功率中一等奖概率是 1/17721088 用数值表示随机事件发生的可能性大小
概率 一般地，对于一个随机事件 A ，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件 A 发生的概率，记为 P(A)
概率的定义： 概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性大小
实验 1: 掷一枚硬币，落地后 (1) 会出现几种可能的结果
(2) 正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗
(3) 试猜想：正面朝上的可能性有多大呢
开始正面朝上反面朝上两种实验 2 ：抛掷一个质地均匀的骰子(1) 它落地时向上的点数有几种可能的结果
(2) 各点数出现的可能性会相等吗
(3) 试猜想：你能用一个数值来说明各点数 出现的可能性大小吗
6 种相等实验 3: 从分别标有 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 的 5根纸签中随机抽取一根(1
