送东阳马生序宋 濂 作者简介 宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。教学目标 · 理解、掌握课文中的重点实词和虚词· 把握赠序的特征和本文对比的说理方法· 辩证地看待学习中的难与易、苦和乐•整体感知•质疑释疑 解释下面加横线词语 ① 患无硕师名人与游 （ ） ② 媵人持汤沃灌 （ ） ③ 同舍生皆被绮绣 （ ） ④ 撰长书以为贽 （ ） ⑤ 日再食 （ ） ⑥穷冬 （ ） 理 解文言实词才学渊博的老师热水通“披”信两次严寒的• 以下加横线词不全是词类活用的一组是（ ）• A 、公子从车骑 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗• B 、腰白玉之环 二月草已芽 臣修身洁行数十年• C 、先达德隆望尊 籍吏民，封府库 左右欲刃相如• D 、邑人奇之 渔人甚异之 若毒之乎 C 下列句中加横线词与现代汉语意义相同的一组是（ ） A 、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供 B 、有司业、博士为之师 C 、公子颜色愈和 D 、非天质之卑 D• 下列各句中“其”字用法不同的一项是（ ）• A 、门人弟子填其屋• B 、或遇其叱咄• C 、流辈甚称其贤• D 、其业有不精，德有不成者 D理 解 文言 虚 词 下列对“以”字的归类正确的一项是（ ） 1 、以衾拥覆 2 、以凤庐道奉檄守御 3 、以八月十三日斩于市 4 、以乡人子谒余 5 、约以连兵大举 6 、以至晋鄙军之日北乡自刭 7 、撰长书以为贽 8 、无从致书以观 9 、余故道为学之难以告之 A 、 157/24/36 /89 B 、 15/236/48/79 C 、 12/36/457 /89 D 、 12/347/58/69A课文前两部分是怎样说理的难易（对比）•余幼时学习情况：①致书之难 ② 从师之劳 ③ 奔走之苦 ④ 生活之艰•诸生的学习条件：①无冻馁之患 ② 无奔走之劳 ③ 有专门老师 ④ 有丰富藏书 古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：课堂训练•以“学习中的苦和乐”为话题写一段文字。•要求： 1 、注意辩证说理； 2 、运用对比的论证方法；拓展延伸 布置作业•学习本文以后，在读书笔记上为你的同桌写两条赠言。•完成《学习指导用书》二、三两题。小资料• 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）• 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）• 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）• 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）• 画荻教子（欧阳修的学习故事）
