朱自清朱自清 绿绿一．自主学习一．自主学习 １我１我惊诧于梅雨潭的绿了于梅雨潭的绿了
２这个２这个亭踞在突出一角的岩石上
突出一角的岩石上
３那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小３那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几的几绺
４这时偶有几点送入我们温暖的怀里，便４这时偶有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去
５瀑布在５瀑布在襟袖之间之间
６她松松的６她松松的皱撷着，像少妇拖着的裙着，像少妇拖着的裙幅
７她又不杂些７她又不杂些尘滓，，宛然一块温润的一块温润的碧玉碧玉
８故能８故能蕴蓄着这样奇异的绿着这样奇异的绿
９我若能９我若能挹你为眼，我将赠给那善歌你为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必的盲妹；她必明眸善睐了了
整体感知整体感知 思考：怎样朗读才能思考：怎样朗读才能有韵味
《绿》《绿》配乐散文欣赏配乐散文欣赏 让我们神游那优让我们神游那优美深远的诗化意境，去美深远的诗化意境，去感悟作者的情感……感悟作者的情感……三三
问题探究问题探究 梅雨潭因何而得名
梅雨潭因何而得名
根据课文，作者依次在哪些观察点观察根据课文，作者依次在哪些观察点观察梅雨潭
Ａ 梅雨潭边－梅雨亭－在山边Ａ 梅雨潭边－梅雨亭－在山边Ｂ 梅雨亭－在山边－梅雨潭边Ｂ 梅雨亭－在山边－梅雨潭边Ｃ 在山边－梅雨潭边－梅雨亭Ｃ 在山边－梅雨潭边－梅雨亭Ｄ 在山边－梅雨亭－梅雨潭边Ｄ 在山边－梅雨亭－梅雨潭边 为了突出绿的特点，作者运用为了突出绿的特点，作者运用了哪些修辞手法
了哪些修辞手法
比喻比喻 拟人 排比拟人 排比 四四
感悟理解感悟理解 朗读文章中你喜朗读文章中你喜爱的句子爱的句子 ,, 说说你体会说说你体会到作者怎样的情感到作者怎样的情感
拓展训练拓展训练 说一说说一说 ,, 在你的在你的眼中眼中 ,, 秋天
