北京师范大学2001年招收硕士学位研究生入学考试试题附答案实验心理学一、选择题（单选，每题1.5分，共30分）1、标准化过程是（）过程。A.控制无关因素对测验的影响B.对题目进行的筛选C.测验内容的编制D.实际测量2、下列哪一个不是客观性试卷的特点？A.题量大B.评分客观C.受随机因素影响大D.易标准化3、只有（）量表才能进行乘法运算。A.等比量表B.等距量表C.次序量表D.命名量表4、次序量表_____A.有零点有单位B.无零点无单位C.有零点无单位D.无零点有单位5、肯德尔和谐系数被用来估计A.分半信度B.同质性信度C.评分者信度D.复本信度6、复本信度和误差来源主要是A.内容取样B.时间取样C.评分者取样D.被试取样7、下列那种说法是正确的？A.信度高效度一定高B.效度高信度一定高C.信度低效度不一定低D.效度低信度一定低8、下列哪一概念与其它概念不属一类？A.实证效度B.预测效度C.构想效度D.同时效度9、测验题目的效度指标是A.难度B.区分度C.命中率D.相关系数10、直接从测验上得到的分数叫做A.导出分数B.原始分数C.标准分数D.T分数11、在公式=13+4X中，表示A.难度B.区分度C.能力值D.标准分数12、一组人在某题上的得分分别为10，9，8，7，7，6，5。该题的难度为：A、0.73B、0.92C、0.86D、无法确定13、速度测验中题目的通过率主要取决于A、难度B、信度C、区分度D、题目在测验中的位置14、某题高分组的通过率为0.63，低分组为0.21，其鉴别指数为A、无法确定B、0.63C、0.84D、0.4215、下面哪一种陈述是正确的?A、样本越大，区分度越高B、题目越难，越有鉴别力C、受试者越同质，区分度越小D、题目越多，系统误差越小16、标准就的单位是几个标准差？A、0.1B、0.5C、1D、217、对应与85的白分位是35，这就是说，有___的被试者得分在85分以上。A.15%B.35%C.65%D.85%表一某工作申请者的测验成绩和工作成绩类别（%）窗体顶端工作成绩测验成绩失败成功总计失败332255成功73845总计406010018、根据表一，该工作的基础率为：A.38%B.45%C.60%D.71%19、根据表一，该测验的总命中率位：A.84%B.71%C.63%D.60%20、下列那个测验更易受社会称许性影响？A.明尼苏达多项人格测验（MMPI）B.主题统觉测验（TAT）C、学能测验（SAT）D、爱德华个人偏好测验（EPPS）二、简答题（共50分）1、有人将智商分数高于130分的儿童定义为智力超常儿童，按此定义，同龄儿童中大约有多大的比例的超常儿童，请说明你的推理过程。（5分）2、举例说明相关程度很高的两个变量之间并不存在因果关系。（5分）3、心理测量中的标准分数河源市分数相比较，有何优点?(5分)4、为什么统计检验中的待检验假设一般是无差异假设。（5分）5、两个平均数差异的统计检验的最后结果是t=2.23,P<0.05，说明什么问题？（5分）6、为什么可以用方差分析检验几个平均数之间的差异是否有统计意义？（5分）7、举例说明被试内设计（withinsubjectdesign）与被试间设计（betweensubjectdesign）的区别。（10分）8、在心理学实验中，常用的抵消平衡（counterbalancing）的方法有哪些？请举例说明。（10分）二、论述题（20分）请设计一个2×3的实验，要求具体说明：（1）研究的问题及研究假设；（2）研究者所感兴趣的因素及每个因素所包含的水平；（3）研究的因变量指标；（4）研究中需要控制的变量以及如何控制；（5）结果如何分析；如何从数据推论结论。普通心理学一、名词解释（3/10）情景记忆表情形状恒常性晶体智力感受野似动内倾/外倾主题统觉测验费希纳定律功能变通二、简答题1.反馈的作用。2.情绪在认知活动中的作用。3.现在需学习40个单词，请根据心理学规律提供一种学习方法，使学习效果最好。4.深度加工对记忆效果的影响。三、论述题1.引用双生子研究，说明环境与教育的作用。2.评述特质理论及其在当代的发展。
