郭沫若 50 寿辰时，朋友赠给他一枝自制的巨笔。 郭沫若作者简介写作背景生字新词讲解课文拓展全文朗诵全文布置作业 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那 \ 缥渺的 \ 空中，定然有 \ 美丽的 \ 街市。街市上 \ 陈列的 \ 一些 \ 物品 , 定然是 \ 世上 \ 没有的\ 珍奇。 你看， \ 那浅浅的 \ 天河，定然是 \ 不甚 \ 宽广。那 \ 隔着河的 \ 牛郎 \ 织女，定能够 \ 骑着牛儿 \ 来往。 我想 \ 他们 \ 此刻，定然 \ 在 \ 天街 \ 闲游。不信，\ 请看 \ 那朵流星，是他们 \ 提着 \ 灯笼 \ 在走。 注：划线部分为重音。二 . 根据范读 , 请同学们标出节奏与重音？ 远远的 \ 街灯 \ 明了，好像 \ 闪着 \ 无数的 \ 明星。天上的 \ 明星 \ 现了，好像 \ 点着 \ 无数的 \ 街灯。 联想街灯明星街市 :生活 :美丽、珍奇自由、对黑暗现实的痛恨对理想生活的追求想象幸福思考题1. 诗中哪些是写实的和想象的诗句 ?2. 诗人是怎样由联想而进入想象的？想象又是 怎样逐步展开的？3. 男女分读 3 、 4 节，说说由牛郎织女的故事引发了怎样的联想？4. 诗人展开这样丰富的想象，表达了什么样的主题？ 1. 诗中哪些是写实的和想象的诗句？答：第一节为写实的，余下为想象的诗句 . 一 . 学生自由读诗，思考这首诗歌写的内容？答：这首诗主要想象天上美丽的街市，以及牛郎织女幸福的生活。 联想——由一事物想到另一事物的心理过程。如：初生的婴儿朝阳太阳太空 想象——在原有感性形象的基础上创造新形象的过程。如 :11. 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。 2. 刚开花的牵牛花像一个小喇叭。 1. 下面是对本诗主题的三种理解，正确的一项是：( )A. 作者由现实生活联想到美好天街生活，表现了热爱生活的感情。B. 作者通过描述天街美好的生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的情绪。C. 通过对天街美好的生活描述，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。练习题： 练习题：2. 课文用 _______ 和 _______ 的手法，描述出一幅奇异的世外仙境，把我们带到一个美妙的世界。3. 《天上的街市》中第 ______ 节是写实的诗文，第 ___________ 节是想象的诗文。4. 第四节中“那朵流星”用得恰当吗？联想想象12 、 3 、4答：“朵”...
