致八年级（1）班家长的一封信尊敬的各位家长，您好：感谢您能在百忙中抽出时间来参加孩子的这次家长会，转眼间已经是八年级下学期了，在各位家长的密切配合下，老师们工作态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，使我班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，各项行为规范表现良好，学习和自我管理能力等各方面都在不断进步。在老师们的悉心教育，家长的正确引导，使我们班级形成了一个有凝聚力，纪律好、学风好的班级。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们年级老师将就下列问题与您共同探讨：1、和孩子保持及时的沟通就学习活动来讲，七年级时，教师讲得详细具体，指导得仔细周到，学生对老师的依赖性比较强。到了八年级，老师对学生自学能力要求比较高，老师讲的少，放手让学生自学的多，七年级的学习以记忆为主，八年级以理解和应用为主，所以每个学生都要根据实际情况，选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，一般孩子在短时间内很难适应，心情会很烦躁。如果不能及时校正，就会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩，如果孩子学习成绩对比在七年级时下降的幅度太大，会给孩子带来更大的心理压力，使之陷于焦虑状态，例如以前在七年级都是班里的佼佼者，现在进入八年级，面临的是如林“高手”的激励竞争，中心也发生了转移，“尖子”可能不尖了。面对角色的转变，不同的学生有着不同的心态，家长应鼓励孩子以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置，调整孩子心态，帮助孩子正确面对，不要对自己失去信心。在开学初，家长要及时和孩子沟通，了解他对老师、学习的认识和感受，有针对性地给孩子一些建议和意见。在交流的过程中，家长要要注意三点：一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境，切忌搞得很郑重其事，很严肃，这样会使孩子很紧张，不愿坦露真情实感；二是要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话，这样会对孩子产生误导；三是要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流，如果孩子对新环境比较满意、比较适应，家长要予以鼓励，为之加油！如果孩子感到对新环境很不适应，在给孩子必要的安慰的同时，和孩子一起针对存在问题商讨解决的办法，给孩子一些乐于接受的意见和建议，切忌埋怨、指责，说一些伤孩子心的话，2、难能可贵平常心，适当的期望是对孩子将来负责。家庭教育中的“期望”，通常是指家长对子女的期待和希望。心理学研究表明，家长会不会运用“期望”，可产生两种截然相反的情形。情形一如果子女认为家长的期望符合自己的内心需求，适合自己的发展特点，认为有价值，且经过一定的努力能够实现期望目标，获得成功的满足，这时，家长的外在期望就能转化为子女的内在期望，形成追求目标的强大内驱力。情形二如果子女认为家长的期望不符合自己的内心需求，不适合自己的发展特点，且期望目标太高，几乎无法实现，那么，家长的期望就会走向反面，产生阻碍孩子发展，甚至摧残孩子成长的负效应。八年级阶段是孩子们充满梦幻，愿望多彩的时期，也是千千万万家长对孩子的期望之火熊熊燃烧之时。常言道，难能可贵平常心。因此，广大八年级生的家长必须从一开始就摆正自己的心态，正确地评估自己的子女，科学地预期孩子的发展趋势。我们认为，只要孩子身心健康，品行端正，具备一定的综合素质，将来能自立于社会，找到适合自身发展的人生坐标，就是家庭教育的成功。但也有一点，平常心并不代表不要严格要求孩子，八年级也是学生习惯和习惯形成的关键时期，对孩子适当和严格的要求是很必要的。3、以修德引领人生，懂法守法才能健康成才。在现实生活中，家长忽略对子女做人的教育，重智轻德的现象还是带有一定的普遍性的。现在，有不少家长平时倒是很注重与老师保持经常的联系与沟通，但是，大多数家长往往只关...
