下载后可任意编辑幼儿园工作会议讲话稿范文与幼儿园工作周计划汇编幼儿园工作会议讲话稿范文各位领导、老师：今日我们在这里召开学前教育进展的专题会议，表示中心初中对这项工作的高度重视。特别是在当前，学前教育正处于重要的进展阶段，校舍的改造，设备的添置，硬件的设置已日趋达标，那么如何法律规范管理就摆上了台面。我希望通过今日的会议，各位能对重视学前教育的意义形成统一的思想认识，在行动上去坚决抵制社会上那些违反学前教育规律的思想和做法，希望在座的各位要把握住学前教育的方向，要遵循幼儿教育的科学规律。下面我想从面临新的挑战、存在的问题、改进的措施及要求三个方面谈谈我的看法。一、面临新的挑战：当前，幼儿园教学质量面临新的挑战表现在以下几个方向：学前教育的质量正在受到广泛关注，先进教育理念日益被年轻一代的家长所接受，老百姓对优质学前教育的需求不断高涨，对学前教育的质量要求愈来愈高；学前教育的师资质量也面临着新一轮人口出生高峰来临而带来的挑战；此外，小学化教育严重，如何坚持正确的学前教育质量标准也是我们面临的一个挑战。;二、存在的问题：1、计划、制度不够完善；2、幼儿园学生的在园时间不合教育局的要求；3、课程的设置和局要求还有距离；4、学生的户外活动时间不达标；5、部分老师没有遵循幼儿身心进展规律，存在着拔苗助长的倾向；6、园区文化氛围不浓；第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑7、学生的饮食稍差，社会反响不好。三、改进的措施及要求：一）遵循幼儿身心进展规律，遏制拔苗助长的倾向教育部出台了《3-6 岁儿童学习与进展指南》，意在引导逐步解决幼儿园“小学化”问题。我们首先要吃透国家政策，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《3-6 岁儿童学习与进展指南》为指针，不断提高幼儿教育理论修养，努力深化保教改革，严格根据幼儿身心进展规律办园施教。学前教育的培育目标是“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的进展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童”。然而我们可能为了迎合家长望子女成龙成凤的心理，不惜牺牲幼儿的游戏时间，让孩子大量地进行读写训练，要求幼儿象小学生一样遵规守纪，少动少玩；要求幼儿象小学生一样以学为主，刻苦学习。这种拔苗助长的教育方法，不但严重损害了幼儿的身心健康，扼杀了幼儿天性，而且还与小学教育相脱节，对小学教育形成...
