下载后可任意编辑幼儿园老师培训计划报告与幼儿园老师备课制度汇编幼儿园老师培训计划报告为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍，使我校老师专业进展化进展程度再上新台阶，制定本计划
一、指导思想以科学进展观为指导
，以“自主、多元、实效”为主题，以提高老师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素养专业化方向进展
二、培训目标建立老师培训领导小组，初建以园本培训为基础的老师专业进展培训制度
用心开展以老师进展需求为着眼点的老师专业进展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等
努力探究提高老师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素养老师队伍，为提高我校教育质量带给强大精神动力和智力支持
三、培训任务 1、本学年在职老师参加专业进展培训时间平均到达72 学时，其中园本培训 24 学时
尽量安排每学科不少于 10%的老师参加脱产集中培训
保证每位老师参加培训时间一般不低于 48 学时，不超过 144 学时
2、为完成班主任周期内应参加不少于 30 学时的专题培训任务，用心开展班主任专题培训
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数
4、在培训周期内退休的老师（退休前）每年应参加 24 学时的园本培训和不少于 24 学时的其他短期培训
第 1 页 共 15 页下载后可任意编辑四、培训资料 1、师德专题培训
贯彻落实《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，深化开展以学习《中小学老师职业道德法律规范》为重点的专题培训活动
2、教育理论培训
从教育基础理论入手，透过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育进展过程中构成的各种最新理论成果，对老师实施有针对性的培训，以
