阅 读 理 解 阅读理解主要考查学生对书面语言的理解能力，着重考查学生在篇章中理解语言、获取信息、综合概括等能力。阅读理解题是中考英语分数拉开档次的题型，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。一、中考英语阅读理解试题的发展趋势• 贴近学生生活，渗透素质教育。• 阅读量逐步增大• 全面考查对书面英语的理解能力• 文章题材和体裁多样化二、中考英语阅读题目的命制原则• 考查学生对语言文字、语篇的理解能力。• 考查学生在阅读中准确捕获信息的能力。 • 要求学生既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 • 要求学生既能根据材料提供的信息，结合自己应有的常识正确推断、理解材料中的生词和短语的含义。三、阅读理解的题材和体裁• 幽默故事类• 科学普及类• 新闻报道类• 文化教育类• 体育世界类• 名人传记类• 文化采风类• 动物世界类• 植物世界类• 广告宣传类• 应用文体类• 图表信息类四、中考英语阅读理解主要题型• 细节理解题• 词义推断题• 逻辑推理题（包括正误判断题）• 归纳概括题（包括标题选择题） 五、阅读理解的主要命题形式• 根据短文内容选择正确答案型。 • 根据短文内容完成句子型。• 根据短文内容用英语回答问题型。 • 根据短文内容判断正误型。 六、阅读理解的设题层次• 表层理解题 即答案可以从短文中直接找到的题目。 • 深层理解题 即答案需要透过字面去看文中的内在含义，通过分析、概括、推理、判断才能找到的题目。七、 2001 年－ 2006 年聊城市中考英语试题回顾分析研究近年各地中考题把握中考命题动向及趋势是英语复习中的重要环节（一）、阅读理解在试题中所占分值 （试题总分均为 150 分）• 2001 年三篇阅读（共 15 小题，均为选择题） 30分• 2002 年三篇阅读（共 15 小题，均为选择题） 30分• 2003 年四篇阅读（共 18 小题，均为选择题） 27分• 2004 年四篇阅读（共 20 小题， 15 个选择题， 5个回答题）， 40 分• 2005 年四篇阅读（共 20 小题， 15 个选择题， 5个回答题）， 40 分• 2006 年四篇阅读（共 20 小题， 15 个选择题， 5个回答题）， 40 分（二）所选文章的题材和体裁• 2001 年 Ａ 故事类 Ｂ 文化风采类 Ｃ科普类• 2002 年 Ａ 故事类 Ｂ文化教育类 Ｃ动物类• 2003 年 Ａ文化教育类 Ｂ图表信息类 Ｃ 植物类...
