第六章 概率初步3 等可能事件的概率（第 1 课时）课前展示任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的概率是多少？回顾思考回顾思考创境激趣一个袋中有 5 个球，分别标有 1 ， 2 ， 3 ， 4 ，5 这 5 个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（ 1 ）会出现哪些可能的结果？（ 2 ）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？创设情境创设情境自主探究合作交流展示汇报 前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点？学习新知学习新知设一个实验的所有可能结果有 n 个，每次试验有且只有其中的一个结果出现。如果每个结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。想一想： 你能找一些结果是等可能的实验吗？ 一般地，如果一个试验有 n 个等可能的结果，事件 A 包含其中的 m 个结果，那么事件 A 发生的概率为： P （ A ） =—学习新知学习新知mn牛刀小试牛刀小试例：任意掷一枚均匀骰子。（ 1 ）掷出的点数大于 4 的概率是多少？（ 2 ）掷出的点数是偶数的概率是多少？解：任意掷一枚均匀骰子，所有可能的结果有 6 种：掷出的点数分别是 1,2,3,4,5,6 ，因为骰子是均匀的，所以每种结果出现的可能性相等。强化训练（ 1 ）掷出的点数大于 4 的结果只有 2 种：掷出的点数分别是 5,6. 所以 P （掷出的点数大于 4 ） =—=—（ 2 ）掷出的点数是偶数的结果有 3 种：掷出的点数分别是 2,4,6. 所以 P( 掷出的点数是偶数） =—=— 牛刀小试牛刀小试26 136321（ 1 ）如下图，盒子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外完全相同。小明从盒中任意摸出一球。请你求出摸出红球的概率？游戏环节游戏环节（ 2 ）请同学们分组进行摸球试验，并完成下表 游戏环节游戏环节（ 3 ）为什么实验的结果和前面同学所求概率相差很大？ 实验的次数越多，实验结果越接近正确结论。练习提升练习提升一个袋中装有 3 个红球， 2 个白球和 4个黄球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一球，则： P （摸到红球） = P （摸到白球） = P （摸到黄球） =一个袋中有 3 个红球和 5 个白球，每个球除颜色外都相同。从中任意摸出一球，摸到红球和摸到白球的概率相等吗？如果不等，能否通过改变袋中红球或白球的数量，使摸到的红球和白球的概率相等？将 A,B,C,D,E 这五个字母分...
