一、情景引入二、合作探究三、课堂小结提出问题知识要点典例精析巩固训练探究点一 用字母表示数2.1 （ 1 ） 用字母表示数1 、理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。2 、经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。学习目标我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？三角形面积公式长方形面积公式正方形面积公式圆的面积公式梯形面积公式圆柱体的体积公式路程 (s) 、速度（ u ）、时间（ t ）之间的关系1= 2sahs=ab2=s a1=( + )2sa b h2=sr2=vh=s ut一、情景导入首页举世瞩目的青藏铁路的建成 , 实现了几代中国人梦寐以求的愿望 , 青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路， 2015 年可实现运输 2452 万人 / 次 .二、合作探究探究点一 用字母表示数首页青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是 100 千米 / 时，在非冻土地段的行驶速度可以达到 120 千米 / 时，请根据这些数据回答下列问题： （ 1 ）列车在冻土地段行驶时， 2 小时能行驶多少千米？ 3 小时呢？ t 小时呢？首页解： 它 2 小时行驶的路程是 100×2=200 （千米） 3 小时行驶的路程是 100×3=300 （千米） t 小时行驶的路程是 100×t=100t （千米）首页 在含有字母的式子中若出现乘号，通常将乘号写作“•”或省略不写。如：100×a可以写成100•a或100a。知识要点知识要点首页例 1 （ 1 ）苹果原价是每千克 p 元，按 8 折优惠出售，用式子表示现价； （ 2 ）某产品前年的产量是 n 件，去年的产量是前年产量的 m 倍，用式子表示去年的量； （ 3 ）一个长方体包装盒的长和宽都是 a cm, 高是 h cm ,用式子表示它的体积； （ 4 ）用式子表示数 n 的相反数 .解：（ 1 ）现价是每千克 0.8p 元 .（ 2 ）去年的产量是 mn 件 ;（ 3 ）由长方形的体积 = 长 × 宽 × 高，得这个长方体包装盒的体积是 a·a·h cm3 , 即 a2h cm3 ；（ 4 ）数 n 的相反数是 -n .典例精析典例精析首页例 2 （ 1 ）一条河的水流速度 2.5km/h ，船在静水中的速度是 u km/h ，用式子表示船这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；rba（ 3 ）如图 2.1-1 （图中长试单位： cm ），用式子表示三角尺的面积；解 :(1) 船在这条河中顺水行...
