学习目标1 、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2 、理解积累文中的精彩语句，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。3 、认识读书的益处，养成良好的读书习惯，学会根据不同的文章选择不同的读书方法。1 、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2 、理解积累文中的精彩语句，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。3 、认识读书的益处，养成良好的读书习惯，学会根据不同的文章选择不同的读书方法。 邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害， 1966 年 5月 18 日含冤去世，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》， 1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。 邓拓（ 1912-1966 ）福建闽侯（今福州）人作家作品劝诫（ ） 王粲（ ） 曲（ ）解 狂妄（ ） huò （ ）然贯通 要 jué （ ） 死 kōu( )càncànqūqūwànɡwànɡ豁豁诀诀抠抠jièjiè咬文嚼字：开卷有益：不求甚解： 狂妄自大：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不注意精神实质）。过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不注意精神实质）。读书就有好处。读书就有好处。原指读书需领会精神实质，不必在个别字句的理解上多费力气。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。原指读书需领会精神实质，不必在个别字句的理解上多费力气。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。极端地自高自大。极端地自高自大。驳论文 驳论可以鲜明地反驳一个错误观点，也可以是就别人论述的一个问题发表不同看法，或提出质疑，进行商榷。1 、反驳对方的论点，从论据和论证方法上找问题。 2 、反驳对方的论点，要注重分析，把理讲透，使人信服，不能扣大帽子。 反驳对方的论点“ 不求甚解”出处 出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。 今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。 体会作者怎样质疑对方的观点？思考题：又是如何提出自己的观点的？作者怎样质疑对方的观点？ 用“对任何问题”指出这种否定属于看问题绝对化，不作具体分析；用“一般人”、“常常”指出持这种观点的为数不少，并非偶然。“其实也不尽然”表明对今人否定之否定，然而语气委婉。“不尽然”是不把话说死。这...
