物理 ( 八年级上册 )声的利用第五节第一章 声现象物理 ( 八年级上册 )第一章 声现象第五节声的利用课前复习学习小结新课教学引入新课巩固练习小资料课外延伸课前复习 声音是由物体的振动产生的
声速用来描述声传播的快慢，大小等于 声在每秒内传播的距离
超声波：高于 20000Hz 的声次声波：低于 20Hz 的声第一章 声现象第五节 声的利用1 、声音是怎样产生的
2 、什么是超声波
什么是次声波
引入新课 1 、想一想 , 这个世界如果没有声音会怎么样
2 、你对声音的利用知道多少
第一章 声现象第五节 声的利用新课教学 1 、声与信息 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况 古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 中医“望、闻、问、切”的“闻”就是听 叩诊术、 B 超第一章 声现象第五节 声的利用声能够传递信息新课教学 2 、声与能量 声以波的形式向外传播 物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去 如：利用超声波清洗物体 利用超声波去除结石第一章 声现象第五节 声的利用声能够传递能量新课教学 3 、获得信息和获得能量的种类识别 利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程 利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征 利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变第一章 声现象第五节 声的利用方法 技巧新课教学 4 、超声波和次声波 （ 1 ） 受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置 （ 2 ）具有很强的穿透能力 应用：超声诊断仪（ B 超） （ 3 ）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构 （ 4 ）能提高种子发芽率第一章 声现象第五节 声的利用创新 思维拓展超声波新课
